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[单项选择]陶行知曾说：“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”这反映在教师职业道德中，要求教师要（）。
A. 关爱学生
B. 教书育人
C. 爱岗敬业
D. 终身学习
[单项选择]部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的道德现状存在的问题是（）
A. 价值观念单薄
B. 育人意识退化
C. 角色意识淡化
D. 敬业精神弱化
[判断题]推动教育学发展的内在动力是“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
[判断题]“教师要全面了解学生并完全信任学生，相信他们能够充分发展自己的潜力”，这反映的是人本主义心理学家的思想。
[单项选择]有人说教师工作是个无底洞，没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性和创造性
B. 主体性和示范性
C. 长期性和连续性
D. 间接性和广延性
[单项选择]“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）特点。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 长期性
[单项选择]教育的质量，既是教师教出来的，也是学生学出来的。这反映了教育管理特点的（）
A. 管理对象和“产品”的主体性
B. 管理内容的教育性
C. 管理过程的复杂性
D. 管理形式的复杂性
[单项选择]“十年树木，百年树人”，这反映了教师劳动的（）的特点。
A. 示范性
B. 复杂性
C. 创造性
D. 长期性
[多项选择]教师的作用在教师与学生的关系中体现为教师是学生的（）。
A. 判断者
B. 保护者
C. 主导者
D. 服务者
[单项选择]“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（）的特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
[单项选择]在教育过程中，教师对突发性事件做出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点 ( )
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 主体性
[单项选择]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的（）特点。
A. 复杂性
B. 示范性
C. 创造性
D. 长期性
[判断题]在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。
