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[判断题]教师自身的思想道德素质对教师道德行为评价的影响不大。
[多项选择]关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）
A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用
[判断题]在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。
[判断题]确立了教师道德评价标准意味着完成了教师道德评价的任务。
[填空题]（）是教师职业道德评价的出发点和归宿，是实现教师职业道德评价的终极目标。
[判断题]小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。
[判断题]教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。
[判断题]教师道德评价的目的是对教师道德行为的善的判定。
[判断题]教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。
[判断题]教师道德意识现象是教师道德的主观方面，而教师道德规范现象是教师道德的客观方面，两者相辅相成，缺一不可。
[判断题]教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
[单项选择]道德通过道德评价来影响人的道德意识和道德行为，这说明道德具有（）。
A. 强制功能
B. 激励功能
C. 教育功能
D. 调节功能
[单项选择]教师职业道德基本原则对整个教师体系中的一切具体规范和范畴都具有约束力。是评价教师道德行为的最高道德准则。这反映的是教师职业道德基本原则的哪个作用？（）
A. 指导作用
B. 统帅作用
C. 裁决作用
D. 约束作用
[判断题]教师的道德水平主要影响学生的道德成长，而学生的智能发展则不受教师的道德水平影响。
[多项选择]教师道德评价的功能包括（）
A. 教师道德评价是培养教师道德品质的重要环节
B. 教师道德评价是维护师德原则和规范的保障
C. 教师道德评价是教师道德从意识转化为活动的杠杆
D. 教师道德评价是提高教育质量的关键
E. 加强教师道德评价，是建立良好校风校纪的重要途径
