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[判断题]作为教师道德主体一分子的教师个人，他的主体地位和主体性并不是由教师个人来确定的，而是由社会来确定的。
[单项选择]教师作为德育主体在道德教育过程中采取一种价值相对主义的立场是下列哪种态度？（）
A. 权威主义
B. 中立主义
C. 调合的立场
D. 儿童中心主义
[判断题]教师道德品质是指以教师为职业的道德主体所特有的行为习惯和行为特征，是教师在处理个人与他人、社会的利益关系时所表现出来的稳定倾向和一贯表现。
[判断题]教师德性是团体道德，教师道德是个人道德。
[多项选择]作为一种道德，诚信明显地表现出了它的主体性特征，即它是作为道德主体的人所做出的一种（）的选择。
A. 自觉
B. 非自觉
C. 有目的
D. 无意识
[简答题]教师职业道德与一般社会道德有什么联系与区别？
[多项选择]教师道德行为选择作为一种道德心理过程，具体包括（）
A. 道德需要的确立
B. 道德情感的斗争
C. 道德行为目标的确定
D. 道德情感的选择
E. 道德行为手段的选择
[判断题]教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。
[单项选择]下列关于教师职业道德与一般道德的说法错误的是（）。
A. 道德与教师职业道德是共性与个性的关系，其中，道德是个性，教师职业道德是共性
B. 教师职业道德是社会道德的重要组成部分，是道德在教师职业领域中的特殊表现
C. 道德作为社会共同生活中最基本、最普遍的善恶标准和观念，是教师职业道德的主要价值来源
D. 道德是随着社会集体的发展而发展的，而教师职业道德更主要的、更具体的还是在教师职业领域中形成和发展的，是与教师这一行业密切相关的
[判断题]作为教师职业道德素质的最高层次，教师职业道德的理想和信念，不仅是教师“育人”的高层次水平，也是“育已”的重要条件。
[多项选择]教师个体道德属于个体道德范畴，它受社会道德与个体道德关系的一般规律的制约，具体表现为（）。
A. 社会道德是教师个体道德的社会条件
B. 教师个体道德是社会道德的反映和有机构成部分
C. 教师个体道德相对独立于社会道德
D. 教师个体道德绝对独立于社会道德
[判断题]教师行为的道德评价与一般的道德评价相比较没有鲜明特征。
[多项选择]教师道德的一般功能主要包括（）
A. 调节功能
B. 教育功能
C. 认识功能
D. 激励功能
[多项选择]教师道德养成的一般路径包括（）
A. 强化教师道德认知
B. 培养教师道德情感
C. 磨炼教师道德意志
D. 坚定教师道德信念
E. 践行教师道德行为
[判断题]教师道德是指教师个人的道德而不是指教师的职业道德。
[判断题]教师道德品质作为一种行为习惯与习性，同自然养成的一般生活习惯或习性是相同的。
[判断题]教师道德品质和教师道德行为是紧密相连的，教师道德品质的形成离不开教师道德行为。
[填空题]教师作为最大的课程资源，作为课程资源开发最重要的主体，必须要具备教师即课程、教师即（）的生成性课程开发的素质和条件。
