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发布时间:2023-10-01 23:43:18

[单项选择]甲和乙发生争执,乙生气离去,过了一会儿,甲看见乙气势汹汹地拿着菜刀跑来,认为乙要砍自己,就拿起砖头朝乙头上砸去,致乙死亡。甲的这种行为属于()。
A. 紧急避险
B. 自救行为
C. 正当防卫
D. 犯罪行为

更多"甲和乙发生争执,乙生气离去,过了一会儿,甲看见乙气势汹汹地拿着菜刀跑来"的相关试题:

[简答题]为什么我戴的隐形眼镜一会儿模糊,一会儿清楚?
[简答题]果然,过了一会儿,那里出现了太阳的小半边脸,红是红得很,却没有亮光。太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。这段文字出自那篇文章?作者是谁?
[简答题]

这一周冯心怡连续几天不肯睡,老师觉得很头疼。只见她一会儿仰着睡,一会儿卧着睡,不一会儿又侧着睡。老师叫她快睡,可就是翻来覆去睡不着。时间在悄悄流逝,声音也几乎没有了,老师以为睡着了,凑过去一看,两只眼睛睁得滴溜溜圆,正在被窝里认认真真地玩棉线。
棉线不知哪儿来的,可能从棉被上扯的吧,她的棉被拉链坏了,里面露出了几根线头。老师看到她这么喜欢玩线,就说:“冯心怡小朋友喜欢线,是吗?老师家里有很多五颜六色的线,明天拿来送给你。不过,你要现在就睡。”时间到了,别的幼儿已经醒了,而她睡得正香。
根据以上材料,作为幼儿园教师,你该怎么做?


[简答题]有一台发射机输出功率一会儿增加,一会儿减少,请问这是什么原因?
[单项选择]儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于()。
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
[填空题]小强与一位小朋友发生了矛盾,便骂这个小朋友,老师并没有干涉。过了一会儿,当小强再去找那 位小朋友玩时,这位小朋友不愿意和他玩了。老师所采取的这种方法属于()。
[单项选择]幼儿看到天上白云的形状,一会儿想象它是一匹飞奔的“骏马”,一会儿想象它是一座会动的“山”……这种想象属于( )
A. 无意想象
B. 有意想象
C. 再造想象
D. 幻想
E. 空想
[单项选择]一儿童说:“每颗星星上都有一个人拿着手电筒对着我们一会儿开一会儿关,所以星星就会眨眼睛了。”这反映了学前儿童学科学具有()
A. 好奇的特点
B. 好探索的特点
C. 自我中心的特点
D. 好动的特点
[填空题]舞台上,一个是中国京剧大师,一个是交响乐指挥家;一会儿传来韵味十足的京腔,一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难,这种“抱团取暖”的方式,把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”,究竟是()还是异想天开?
[单项选择]上一炉冶炼正常,但这一炉熔清后却发现2#炉盖水冷板温度一会儿高到532℃一会儿低到40℃在跳(但不引起跳闸),较合理的解决方法是()。
A. 马上停炉处理
B. 此一炉钢入毕后处理
C. 听之任之,不予以处理
D. 以上三项皆可
[简答题]人为什么每天要平躺一会儿?
[判断题]在试验设备工作期间,可以离开去学习一会儿。
[单项选择]某员工下班后总是要晚一会儿才离开;你的看法是他()
A. 工作上很投入
B. 办事拖拉
C. 工作量大
D. 家庭观念不强
[填空题]儿童在玩皮球,一会儿皮球滚走了,他玩皮球的事也就结束了。这一过程反映了他们思维的()的特点。
[判断题]灭火战术原则中“先控制、后消灭”就是控制一会儿火势,再进行扑灭。
[简答题]“我听见了就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。
[简答题]“我听见了我就忘记了,我看见了就记住了,我做过了就理解了”。试用陶行知生活教育理论分析之。
[单项选择]一个身长为65cm能独坐一会儿,会用手摇玩具,能认出熟人和陌生人最可能的年龄是( )
A. 5个月
B. 6个月
C. 7个月
D. 8个月
E. 9个月
[单项选择]“大雁一会儿排成一个一字”中的三个“一”字,在普通话中的正确读音是()。
A. yì;yì;yí
B. yí;yí;yī
C. yì;yí;yī

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