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[判断题]经过职前教育训练并获得教师资格证书的教师就是一个成熟的教育学专业人员。
[多项选择]教师教育实现教师专业发展的全程规划，应该做到（）。
A. 教师教育—体化
B. 建立开放的教师教育体系
C. 改革教师教育课程
D. 走向专业发展的教师继续救育
E. 教师的教学反思和行动研究
[单项选择]在职教师教育阶段是教师专业发展的（）。
A. 知识储备阶段
B. 专业入门阶段
C. 成长时期
D. 定型阶段
[单项选择]在某社区，社区社会工作者通过调查发现一些居民的文化程度低，只有初中水平，没有完整接受过正规教育。社区社会工作者与社区中的中学联系，利用周末时间为这些居民提供高中课程，提高他们的文化水平。这种教育属于（）。
A. 控制工教育
B. 补偿式教育
C. 预算执行阶段
D. 成效评估阶段
[简答题]教师需要专业发展，并且只有教师实现了自身的专业发展，才能使教学内涵提升，使各项教育改革真正落实，然而，长期以来教育界推行的各种专业发展工作成效却比较有限，试分析其中的原因。
[判断题]教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。
[判断题]“专业化”的教师指的是受过专业教育的教师。
[简答题]正规的语言教育活动中教师行为评价主要涉及哪些方面？
[多项选择]教师教育专业化的主要内容包括（）。
A. 备课专业化
B. 评估专业化
C. 聘任专业化
D. 教学专业化
E. 培养和培训专业化
[多项选择]教师的教育专业素养包括（）。
A. 爱岗敬业
B. 正确的教育观
C. 现代的教育理念
D. 丰富的教育理论知识
E. 高超的教育能力
[判断题]我国目前的教师教育已经基本实现了教师教育一体化。
[判断题]教师应具备的教育专业知识具体包括一般教育学知识和学科教育学知识。
[判断题]重视教师教育，培养高素质教师是世界各国的共同认识。20世纪80年代以来，教师专业发展日益成为人们关注的焦点。
[判断题]教师教育是对教师培养和教师培训的通称，是师范教育与教师继续教育相互联系、相互促进、统一组织的现代体制，是实现教师终身学习、终身发展的历史要求。（）
