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[单项选择]哲学上的可能性有现实可能性和抽象可能性之分，以下属于抽象可能性的是（）。
A. 月球到地球之间修筑一部搭载电梯
B. 完成本年度工作计划
C. 中国建设性宇宙空间站
D. 以上均不是
[单项选择]（）使风险的可能性转化为现实性。
A. 风险因素
B. 风险事故
C. 潜在风险
D. 风险损失
[判断题]息管理的意义在于：变信息资源的可能性为现实性。
[单项选择]使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。
A. 自然成长
B. 个体主动与环境的相互作用
C. 训练
D. 教师的严格要求
[判断题]信息管理的意义在于：变信息资源的可能性为现实性。
[单项选择]抽象的或非现实的可能性是指
A. 根本不能实现的可能
B. 在当前条件下可以实现的可能
C. 永不具备条件转化为现实的可能
D. 未来一定条件下可以实现的可能
[单项选择]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（）。
A. 遗传的相互作用
B. 成熟的相互作用
C. 环境的相互作用
D. 教师的相互作用
[填空题]学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）之间的相互作用。
[单项选择]（）将区域发展的可能性转化为现实。
A. 自然条件和自然资源
B. 人口
C. 技术
D. 基础设施
[单项选择]使遗传提供的发展可能性变成现实的是（）。
A. 营养
B. 遗传
C. 教育
D. 环境
[单项选择]（）使遗传提供的发展的可能性转变为现实。
A. 环境
B. 教育
C. 社会
D. 实践
