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[单项选择]为保证培养合格人才而对教学过程和效果进行指导控制的活动，称为教学的（）
A. 计划管理
B. 目标管理
C. 组织管理
D. 质量管理
[单项选择]教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。
A. 设计
B. 协调
C. 评价
D. 反馈
[单项选择]（）就是以班级为单位进行的教学，是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。
A. 自由教学
B. 集体教学
C. 小组教学
D. 个别教学
[判断题]教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。
[判断题]管理是为了达到组织目标而对组织内的各种资源进行合理配置的综合性活动。
[单项选择]在一些农村教学点，教师在一节课内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（）。
A. 复式教学
B. 道尔顿制
C. 分组教学
D. 个别教学
[多项选择]所谓教学设计的能力，是指教师在课前根据学生对象的特点，对教学内容进行组织的再加工，并选择恰当的教学模式的方法以取得最佳教学效果的能力。包括（）。
A. 分析学生特点与组合教学内容的技能
B. 制订恰当教学目标的技能
C. 选择教学模式与教学方法的技能
D. 预测课堂情形变化的技能
[单项选择]对高校教学效果和教学质量进行的价值判断活动，称之为（）。
A. 检测评估
B. 模拟评估
C. 教学评估
D. 水平评估
[单项选择]所谓（），是指为了实现组织的计划目标而对组织活动进行监视并纠偏矫正，以确保组织计划与实际运行状况动态适应的行为。
A. 计划
B. 控制
C. 组织
D. 协调
[单项选择]为了改进和完善教学活动而对学生学习过程和结果进行的评价是（）。
A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 相对性评价
[单项选择]教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）
A. 无需情感的倾入
B. 课堂有序的引导
C. 妙趣横生的引导
D. 形象直观的演示
[判断题]组织教学的目的在于使学生作好上课前的准备。因此，组织教学只在上课前的一段时间集中进行。
[单项选择]根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等地，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做（）。
A. 班级授课制
B. 复式教学
C. 个别教学
D. 现场教学
