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[单项选择]教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()
A. 行动研究法
B. 教学诊断法
C. 比较法
D. 自我提问法
[简答题]造成教师挫折的主观、客观因素主要有哪些?挫折后应如何进行个人调节?
[简答题]什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?
[多项选择]人格的一个核心功能是自我调节。自我调节的重要内容有()
A. 时间管理
B. 压力管理
C. 认知调整
D. 情绪管理
E. 人际关系调节
[单项选择]对如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节的一项研究是()。
A. 合作性研究
B. 社会文化研究
C. 主动性研究
D. 反思性研究
[简答题]联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。
[判断题]自我认知是自我意识的首要成分,也是自我调节控制的心理基础,包括自我感觉、自我概念、自我观察、自我分析、自我评价等几个方面。
[判断题]精神病可以通过自我调节、他人疏导等方式进行治疗。
[简答题]联系自身实际,谈谈如何通过自我调节形成健康的休闲方式?
[判断题]开环系统对于负载变化引起的转速变化不能自我调节,但对其外界扰动是能自我调节的。
[判断题]开环系统对于负载变化引起的转速变化不能自我调节,但对其它外界扰动是能自我调节的。
[判断题]要从根本上消除学习之后的心理疲劳,必须进行情绪的自我调节。
[判断题]对个人收入的调节,个人自我调节起主要作用。
[单项选择]创伤、突发疾病后的心理自我调节的方式,不恰当的是()
A. 出门旅行
B. 投身于各种有益身心健康的活动中
C. 用烟酒来减轻压力
D. 找人倾诉,合理宣泄