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[判断题]人天然就有沟通的本能，但常常情绪失控让沟通无法进行而导致人际危机。
[多项选择]领导者情绪失控主要表现在（）。
A. 消沉萎靡
B. 喜怒无常
C. 急躁易怒
D. 少言寡欲
E. 紧张胆怯
[简答题]幼儿教师在面对幼儿不良情绪时应怎样应对？
[单项选择]（）是一种情绪失控现象，即障碍性情绪失调，通过心理疏导一般可以恢复正常。
A. 疑心病
B. 妄想症
C. 精神病
D. 癔症
[单项选择]幼儿常常用表情代替语言回答成人的问题，或用表情辅助自己的语言表述。这说明情绪对学前儿童的（）。
A. 个性形成的作用
B. 认知发展的作用
C. 交往发展的作用
D. 心理活动的动机作用
[单项选择]婴幼儿进餐情绪低落时，保育员应检查婴幼儿（）。
A. 是否聊天
B. 是否讲故事
C. 是否要上厕所
D. 是否发烧
[单项选择]下列属于幼儿基本情绪的是（）
A. 认知
B. 直觉
C. 知觉
D. 依恋
[多项选择]帮助幼儿控制情绪的方法有（）。
A. 转移法
B. 反思法
C. 冷却法
D. 消退法
[单项选择]婴幼儿的情绪发展形成主要依靠（）。
A. 感知觉的发展
B. 语言的发展
C. 自我意识的发展
D. 情绪气氛的熏陶
[单项选择]婴幼儿的情绪发展和形成主要依靠（）。
A. 感知觉的发展
B. 语言的发展
C. 自我意识的发展
D. 情绪气氛的熏陶
[单项选择]婴幼儿的情绪更多受（）的影响。
A. 主观心态
B. 外在环境变化
C. 他人心态
D. 生态环境
[单项选择]幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。
A. 受成人情绪态度的影响
B. 主要受教师的影响
C. 只受同伴的影响
D. 只受家人的影响
[判断题]大动作训练时要关注婴幼儿的情绪和表情，大人随时用表情和语言跟婴幼儿沟通。
