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[单项选择]青少年学生心理危机主要表现为（）。
A. 自杀危机，焦虑危机
B. 失恋危机
C. 自杀危机，焦虑危机，失恋危机
D. 自杀危机，焦虑危机，失恋危机，网络成瘾诱发危机
[多项选择]青少年学生的人际关系主要表现在（）
A. 与父母的关系
B. 与同伴的关系
C. 与教师的关系
D. 与异性的关系
E. 与社会的关系
[判断题]作为一名班主任，对于青少年的逆反心理不应该采取一概否定的态度。不能只看到消极一面，更应看到它积极的一面。
[单项选择]青少年学生在一定年龄阶段内所表现出来的身心发展特征是（）
A. 年龄特征
B. 生理特征
C. 心理特征
D. 精神特征
[简答题]我们如何根据青少年学生心理发展中的主要矛盾和特点，组织、引导学生通过学校教育发展成为四有新人？
[多项选择]以下哪些情况容易诱发学生的逆反心理（）
A. 强烈的好奇心被禁止时
B. 强烈彰显成人感而被阻挠时
C. 强烈的标新立异企图并想凸显自己价值时
D. 有特异经历却被伤害自尊时
[多项选择]除了心理发展视角外，也可以从文化视角对青少年进行研究，从文化视角看，文化叛逆青少年行为的特点主要有（）。
A. 追求独特
B. 惹是生非
C. 不甘平凡
D. 标新立异
E. 不遵守纪律
[单项选择]为了给青少年学生创造艰苦的环境让他们经受锻炼，国防教育中的（）给青少年们提供了极佳的平台。
A. 军事知识教育
B. 军事训练
C. 国防知识教育
D. 军事夏令营
[单项选择]在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。
A. 10、11～11、12岁
B. 11、12～14、15岁
C. 13、14～15、16岁
D. 7、8～9、10岁
[单项选择]德育在青少年学生的发展中具有（）。
A. 积极作用
B. 影响作用
C. 制约作用
D. 导向作用
[多项选择]同一性延缓状态的青少年可能表现出（）
A. 较高的焦虑水平
B. 对传统价值观的兴趣
C. 较高的经验开放性
D. 服从权威
[单项选择]青少年牙周炎的特点为
A. 无家族倾向
B. 口腔卫生差
C. 好发于所有后牙
D. 晚期牙齿才移位
E. 牙槽骨角形吸收
[单项选择]青少年牙周炎的特点是
A. 牙周破坏速度快
B. 局部刺激因素量多
C. 常无家族史
D. 发病年龄与成人牙周炎相同
E. 在人群中的患病率高
