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[单项选择]（）是最早以法律法规的形式明确学前教育社会地位的国家。
A. 德国
B. 英国
C. 美国
D. 法国
[判断题]本书学前教育概念主要侧重于0-6岁儿童的学前社会教育，不兼顾家庭教育。
[单项选择]实现学前教育价值的条件是学前教育应符合社会的要求，同时必须（）。
A. 迎合幼儿家长的愿望
B. 遵循儿童身心发展的规律
C. 满足特殊儿童的的需要
D. 遵照传统儿童教育的习惯
[单项选择]社会学前教育是由专职人员在由社会建立的专门化的（）中实施的学前教育。
A. 幼儿园
B. 托儿所
C. 学前教育机构
D. 学前班
[简答题]简述学前教育儿童家庭教育中健康教育、认知教育、社会教育、艺术教育的主要任务和内容。
[单项选择]学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。
A. 教育性
B. 解决性
C. 保育性
D. 原理性
[单项选择]学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。
A. 教育手段
B. 学前教育措施
C. 保育设备
D. 教育内容
[单项选择]现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标，这体现了学前教育的趋势具备（）
A. 科学化
B. 整体化
C. 规范化
D. 多样化
[填空题]中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。
[简答题]论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。
[单项选择]1903年湖北武昌创办我国第一所官办学前教育机构即（），标志着我国学前社会教育机构的诞生。
A. 厦门幼稚园
B. 南京鼓楼幼稚园
C. 湖北幼稚园
D. 上海幼稚园
[简答题]试论中国晚清时期学前教育从传统的家庭教育向社会教育转变的必然性。
[填空题]学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
