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[单项选择]学前教育的公益性指的就是学前教育具有造福公众、让（）获益的性质。
A. 儿童
B. 家庭
C. 幼儿园
D. 社会
[单项选择]德国的学前教育是（）性质的，其法律基础是（）。
A. 保育和社会；青少年福利法
B. 教育；教育法
C. 保育和社会；教育法
D. 宗教和慈善；青少年福利法
[单项选择]确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）。
A. 民间参与
B. 政府参与
C. 私人参与
D. 社会参与
[多项选择]学前教育的性质有（）。
A. 福利性
B. 服务性
C. 社会性
D. 补偿性
[单项选择]学前教育理论是有关学前教育现象和学前教育问题的解释性或（）陈述。
A. 教育性
B. 解决性
C. 保育性
D. 原理性
[单项选择]学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者、（）。
A. 教育手段
B. 学前教育措施
C. 保育设备
D. 教育内容
[填空题]中国近现代学前教育理论流派的特点是学习借鉴国外学前教育理论，探索（）的学前教育理论。
[填空题]学前教育衔接，就是指学前教育机构同（）、（）以及（）同（）的衔接，保证学前教育机构教育功能，和幼儿成长发展的连续性。
[单项选择]在美国的学前教育中，自然科学的教育的性质的是（）。
A. 介绍性
B. 教育性
C. 科学性
D. 人文性
[单项选择]在《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的精神下，我国学前教育的发展要努力扩大农村学前教育资源。各级政府要加大对农村学前教育的投入，从今年开始，国家实施推进农村学前教育项目，重点支持（）；地方各级政府要安排专门资金，重点建设农村幼儿园。
A. 中小乡镇地区
B. 城镇周边农村地区
C. 中西部地区
D. 中西部农村地区
