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[简答题]某幼儿园为了研究自主性教育对于提高幼儿独立性的影响，研究者安排了一个实验班。实验前，对实验组被试测试独立性水平，然后在教育实践中对实验班儿童进行自主性教育，实验进行一年。实验结束后，对实验组幼儿独立性水平进行测试，然后比较前后两次测试成绩，以考查自主性教育对幼儿独立性发展的效果。该实验有哪些优点？
[单项选择]实验组与对照组对比实验，必须注意实验组与对照组的（）。
A. 动态性
B. 综合性
C. 可比性
D. 同一性
[简答题]简述验试测试、鉴定测试和认证测试的区别。
[单项选择]某个实验把一批吸烟者作为对象，分为两组：第一组是实验组，第二组是对照组。实验组的成员被强制戒烟，对照组的成员不戒烟。三个月后，实验组成员的平均体重增加了10%，而对照组成员的平均体重基本不变。实验结果说明，戒烟会导致吸烟者的体重增加。以下哪项如果为真，最能加强上述实验结论的说服力( )
A. 实验组和对照组成员的平均体重基本相同。
B. 实验组和对照组的人数基本相同。
C. 除戒烟外，对于每个实验对象来说，可能影响体重变化的生存条件基本相同。
D. 除戒烟外，对于每个实验对象来说，可能影响体重变化的生存条件基本保持不变。
[填空题]将被试分为两组，一组施以实验处理称作实验组，另一组不给实验处理，称作控制组，最后测定对某种刺激的反应，然后比较两组反应上的差异，这称为（）。
[单项选择]为评估针对青少年沉湎网络的干预项目，研究者挑选了两个社区分别为实验组和控制组。两个社区的青少年沉湎网络的比例相同，其他方面也较接近。对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，控制组则无上述安排。半年后，实验组和控制组的该指标分别为10％和18％，可以认为干预是有效的。请判断，上述实验设计方法属于( )。
A. 非对等控制组设计
B. 前后测控制组设计
C. 简单时间序列设计
D. 多组时间序列设计
E. 单后测控制组设计
[填空题]实验组与对照组前后对比实验，实际上是一种（）的实验法。
[单项选择]实验研究中对照组与实验组的主要区别是
A. 处理因素不同
B. 样本量不同
C. 对象不同
D. 指标不同
E. 地点不同
[判断题]在单盲实验中，实验人员不知道谁是属于实验组谁是属于控制组。
[单项选择]既有实验组又有控制组或对照组的实验方法是（）
A. 平等实验
B. 连续实验
C. 单盲实验
D. 双盲实验
[填空题]多组实验设计，一般是设置（）个实验组、（）个对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。
[填空题]在实验尚未正式开始前先行着手控制额外变量的方法称为实验前控制。但有时候由于条件限制，在实验前，难以完全控制额外变量的影响，这时必须使用实验后控制，又称为（）。
[填空题]（）实验设计，一般是各设置两个实验组和对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。
[单项选择]要求实验组与对照组在非实验因素方面尽可能一致的原则属于
A. 重复原则
B. 对照原则
C. 均衡原则
D. 抽样原则
E. 随机原则
[单项选择]流行病学实验研究中，实验组与对照组人群的最大不同是
A. 年龄不同
B. 性别不同
C. 目标人群不同
D. 干预措施不同
E. 观察指标不同
