更多"[单选题]在小组工作中，小组的实质目标是明确小组能够解决的问题及其具体"的相关试题:
[单选题]围绕小组的总目标要建立的相应的目标是沟通目标、过程目标、实质目标和（ ）。
A.事功目标
B.需求目标
C.任务目标
D.活动设计目标
[单选题]社会工作者开展小组工作时，需要设定总目标和具体目标，具体目标由沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标四个部分构成。以下说法属于需求目标的是（ ）。
A.促进小组组员之间相互理解、相互接纳从而实现互动和分享的重要环节
B.小组工作能够解决的问题及其具体范围
C.小组工作不同阶段的目标要求，是不同阶段任务的具体化
D.遵循个别化原则，针对每个小组组员的具体需求而设计的任务
[多选题]在小组工作中，小组目标与活动方案的确定、小组与组员问题的解决都会用到小组讨论的技巧。为了使小组讨论顺利和有效，社会工作者必须运用小组讨论的一些技巧，以下有关这些技巧说法正确的是（ ）。
A.小组讨论的唯一形式是座谈会
B.小组讨论的主题要明确
C.事先准备好讨论草案
D.挑选合适的参与者
E.注意讨论主题的措辞
[多选题]项目目标管理应明确和解决的问题有 （ ）
A.确定项目管理的范围与重点
B.进行工作结构分解
C.项目管理目标的约束
D.项目管理目标的制定与落实
E.项目绩效管理与考核
[多选题]项目目标管理应明确和解决的问题包括( )。
A.编制项目管理采购计划
B.确定项目管理目标的范围与重点
C.项目管理目标的约束
D.项目管理目标的制订与落实
E.项目的绩效管理及考核
[单选题]( )注重任务目标的实现，以解决实质社会问题为主要工作取向。
A.地区发展模式
B.社区行动模式
C.社区照顾模式
D.社会策划模式
[单选题](2015年)小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。
A.目标行为的频率
B.引发行为的原因
C.组员的参与度
D.组员自我意识的提升
[单选题]学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标，下列活动主题最适宜的是()。
A.制定学业发展计划，培养终生学习意识
B.注重创新思维培养.学习资源整合方法
C.了解生涯发展任务，树立生涯规划意识
D.制定生涯发展规划，提升自我探索能力
[单选题]在小组工作过程中，组员会因为个人目标和小组目标之间的差异而产生冲突。这种状况往往出现在小组的()。
A.工作开始阶段
B.中期转折阶段
C.后期成熟阶段
D.结束阶段
[单选题]小组的过程评估是在评估组员变化和小组发展过程，评估内容需要根据小组的目标和进程来决定。在一个项目发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是()。
A.目标行为的频率
B.引发行为的原因
C.组员的参与度
D.组员自发意识的提升
[单选题]在下列小组中，只有（ ）不是按照小组工作目标来进行划分的。
A.成长小组
B.教育小组
C.朋辈小组
D.治疗小组
[单选题]如果针对某一具体审计目标，注册会计师能够减少实质性程序的是（ ）。
A.注册会计师能够识别出有效的一般控制
B.注册会计师能够识别出有效的应用控制
C.注册会计师能够识别出有效的一般控制，并通过测试确定其运行有效
D.注册会计师能够识别出有效的应用控制，并通过测试确定其运行有效
[单选题]班主任与学生共同确定班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，形成目标体系，以此推动班级管理活动的管理方法是（）。
A.常规管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目标管理
[单选题]班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（ ）。
A.平行管理
B.常规管理
C.民主管理
D.目标管理
[不定项选择题]小组中期的工作重点，实现小组目标和控制小组进度需围绕着（ ）
A.冲突的处理
B.建立小组文化
C.形成规范
D.形成组员间亲密关系
[单选题]班主任与学生共同确定班级总体目标，并转化为小组目标和个人目标，使其与班级目标融为一体，以此推进班级管理活动、实现班级目标的管理方式，称为班级（）。
A.民主管理
B.目标管理
C.平行管理
D.松散管理
