更多"[单选题]“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,从教学过程的角度来看,这"的相关试题:
[单选题]“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,从教学过程的角度来看,这句话反映了
A.掌握知识和发展智力的关系
B.掌握知识和思想教育的关系
C.智力活动与非智力活动的关系
D.直接经验与间接经验的关系
[单选题]“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话体现的德育原则是( )
A.知行统一原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.导向性原则
[单选题]“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的德育原则是( )
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则
D.疏导原则
[单选题]“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”蕴含的哲理是()。
A.实践是认识的来源,是检验真理的唯一标准
B.认识是不断发展变化的
C.认识来源于书本知识
D.正确的认识对实践具有指导作用
[单选题]下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”哲理相同的是( )。
A.读书破万卷,下笔如有神
B.近水知鱼性,近山识鸟音
C.欲知山中事。需问打樵人
D.路遥知马力,日久见人心
[单选题]宋代诗人陆游说纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”强调的是()。
A.读书不能获得真知
B.实践是认识发展的动力
C.实践是认识的来源
D.实践是认识的目的
[单选题]下列与“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”体现的哲理相同的是( )。
A.读书破万卷,下笔如有神
B.近水知鱼性,近山识鸟音
C.欲知山中事,需问打樵人
D.路遥知马力,日久见人心
[单选题]“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,这句诗体现的德育原则是()
A.知行统一原则
B.因材施教原则
C.集体教育和个别教育相结合原则
D.疏导原则