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[单选题]“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”出自( )
A.夸美纽斯
B.苏格拉底
C.第斯多惠
D.福禄贝尔
[单选题]第斯多惠说“一个坏教师奉送真理,一个好教师则教人发现真理”,这体现了 ( )原则。
A.启发性
B.直观性
C.巩固性
D.循序渐进性
[填空题]“一个坏教师奉送真理,一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是__________。
[单选题]“一个坏的教师奉送真理。一个好的教师则教人发现真理。”这句话说明教师在教学过程中应遵循( )原则。
A.理论联系实际
B.直观性
C.启发性
D.循序渐进
[单选题]第斯多惠说一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句话体现了( )原则。
A.直观性
B.启发性
C.巩固性
D.量力性
[单选题]第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送 真理,一个好的教师则教人发现真理。”主要体现了教学的( ) 。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
[单选题]第斯多惠说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
[单选题]第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。
A.直观性原则
B.启发性原则
C.巩固性原则
D.因材施教原则
[单选题]“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话的提出者是教育家( )。
A.赫尔巴特
B.皮亚杰
C.第斯多惠
D.瓦?根舍因