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[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗”和“同学们怎样看待我”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（ ）
A.正确
B.错误
[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗？”、“同学们怎样看待我?”等问题，说明该教师已进入关注情境阶段。 （）
A.正确
B.错误
[判断题]一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该 教师已进入关注情境阶段。 （ ）
A.正确
B.错误
[单选题]傅老师在执教中极为关心“同学们如何看待我？ ”傅老师处于（）职业盛业阶段
A.关注生存阶段
B.关注情境阶段
C.关注自我价值
D.关注学生阶段
[填空题]处 于（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课?”和“如何呈现材料?”等问题。
[填空题]处 于_（ ）阶段的教师经常思考的是“如何上好每一堂课”、“如何呈现材料”等问题。
[单选题]教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是()
A.激情
B.共情
C.热情
D.反移情
[单选题]教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，背后的心理机制是（ ）。
A.激情
B.共情
C.热情
D.反移情
[单选题]经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的（ ）。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
[单选题]经常思考“如何教好这节课?”等这样一些问题.这时教师处予发鼹的（)
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
[单选题]李老师经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题。这说明李老师处于教师发展的( )阶段。
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关注自我
[单选题]如果一个老师经常担心学生是否喜欢我，同事如何看我，花很多时间努力想和学生搞好关系．这说明该老师处在教师成长的哪一阶段()
A.关注生存
B.关注情境
C.关注学生
D.关爱学生
