更多"[判断题]《创新方法论》课程告诉我们,发明创造是“智者”的专利,是灵感"的相关试题:
[判断题]《创新方法论》课程告诉我们,不同问题的难易程度不同、专利解决问题的方式也不同,问题得到改善的情况不同,对社会进步发展的促进程度不同。( )
A.正确
B.错误
[判断题]《创新方法论》课程告诉我们,创新不需要方法,本身没有规律可循。( )
A.正确
B.错误
[判断题]《创新方法论》课程告诉我们,创新方法是人们在创造发明、科学研究或创造性解决问题的实践活动中,所采用的有效方法和程序的总称。( )
A.正确
B.错误
[判断题]《创新方法论》课程告诉我们,类似的矛盾或问题与该问题的解决原理在不同的工业及科学领域交替出现。( )
A.正确
B.错误
[判断题]通过《创新方法论》课程的学习,我们知道在创新实践的时候,只需要选择工具就可以了。( )
A.正确
B.错误
[判断题]专利产出属于管理创新范畴。
A.正确
B.错误
[判断题]通过《创新方法论》课程的学习,我们发现,采用不同的方法、选择不同的工具,完成同一实践活动的效果、效率、成本与代价常常会存在较大的差别。( )
A.正确
B.错误
[单选题]按照分公司绩效考评管理办法，技术创新、专利奖励、能源奖励由（）归口提报企业发展部，制度创新、管理创新、荣誉奖励由各中心、部门提报资料至企业发展部
A.各中心、部门，人力资源部
B.总工办，各中心、部门
C.人力资源部，各中心、部门
D.总工办，人力资源部
[判断题]专利包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利。 ( )
A.正确
B.错误
[多选题]我们要勇于推进理论创新.实践创新.制度创新以及其他各方面的创新( )。 ( )
A. 让制度更加成熟定型
B. 让发展更有质量
C. 让治理更有水平
D. 让人民更有获得感
E. 让人民更加富有
[判断题]《创新方法论》课程所介绍的知识只包含经典TRIZ理论。( )
A.正确
B.错误
[单选题]阿奇舒勒针对大量的发明专利进行仔细研究,发现其中只有( )才是真正的创新。
A.少数的专利
B.少数的发明
C.少数的方案
D.少数的问题
[单选题] 我们不能指望因特网告诉我们一切。
A. We cannot rely on the Internet to tell us everything.
B. We can rely on the Internet to tell us everything.
C. We cannot depend on the Internet to tell us something.
[多选题]创新是引领发展的第一动力,我们必须______,坚定不移推进理论创新、实践创新、制度创新以及其他各方面创新,让党和国家事业始终充满创造活力、不断打开创新局面。
A.艰苦奋斗
B.解放思想
C.实事求是
D.与时俱进
[单选题]欧洲专利局日前发布的2019年专利指数报告显示,中国向欧洲专利局申请的专利数量达12247项,再创历史新高,较2018年增长29.2%,增幅居十大专利申请国()。
A. 第一
B. 第二
C. 第三
D. 第四
[单选题](单选):
全国高校推广创业导师制,把创新创业教育和实践课程纳入校()体系。
A. 必修课
B.专业课
C.选修课
D.专业必修课
[判断题]广告中涉及专利产品或者专利方法的,应当标明专利号。( )
A.正确
B.错误
[多选题] 历史经验告诉我们，（ ），是我们党永远立于不败之地的根本
A. 来自人民
B. 培植人民
C. 造福人民
D. 领导人民
