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[单选题]减小调节器的PB和Ti,错误的理解是______
A. 控制作用增强
B. 过渡过程稳定性下降
C. 最大动态偏差减小
D. 控制作用减弱
[单选题]减小调节器的PB可显著减小______
A. 最大动态偏差
B. 衰减率
C. 过渡过程时间
D. 超调量
[单选题]增大调节器的PB和Ti,错误的理解是______
A. 控制作用增强
B. 过渡过程稳定
C. 最大动态偏差增大
D. 控制作用减弱
[判断题]所谓调节器的反作用是:当调节器的测量信号增大(或给定信号减小)时其输出信号随之增大。
A.正确
B.错误
[单选题]增大调节器的PB和T
I. 对控制过程的影响,错误认识是: ( )
A. 控制作用增强
B. 控制过程稳定
C. 控制作用减弱
D. 最大动态偏差增大
[单选题] 在高温条件下调整发电机调节器,减小____,检查调整蓄电池电解液密度,保持液面高度和通气孔畅通。( )
A.充电时问
B.充电电压
C.充电电流
D.充电电阻
[单选题]有两台PID调节器R1和R2,其参数整定为PB1>PB2,Ti1>Ti2,Td1>Td2,这表示 _____。
A.R1的比例、积分、微分作用都比R2强
B.R1的比例、积分、微分作用都比R2弱
C.R1的比例、积分作用比R2弱,微分作用比R2强
D.R1的比例积分作用比R2强,微分作用比R2弱
[填空题]提高稳定措施中“采用快速励磁及性能良好的调节器”的原理是减小发电机等效阻抗，增强（ ）支持。
[单选题]加入一个微分作用后,调节器的PB和Ti可以______
A.
P.B增大 ,Ti减小
B.
P.B减小 ,Ti增大
C.
P.B和Ti增大
D.
P.B和Ti都减小
[单选题]有两台PID调节器R 1 和R 2 ,其参数整定为PB 1 >PB 2 ,TI1 TD2 ,这表示:
A.R1 的比例、微分作用都比R 2 强,积分作用比R 2 弱
B.R 1 的比例作用比R 2 弱,积分和微分作用都比R 2 强
C.R1 的比例作用比R 2 强,积分和微分作用都比R 2 弱
D.R1 的比例、微分作用都比R 2 弱,积分作用比R 2 强
[单选题]有两台P.ID调节器R.1和R.2,其参数整定为P.B1>PB2,Ti1>Ti2,Td1>Td2,这表示 _____。
A.R1的比例、积分、微分作用都比R.2强
B.R1的比例、积分、微分作用都比R.2弱
C.R1的比例、积分作用比R.2弱,微分作用比R.2强
D.R1的比例积分作用比R.2强,微分作用比R.2弱
[单选题]对友谊的错误理解是（）。
A.友谊需要双方以热情来投入
B.友谊需要以谅解的态度来护理
C.友谊需要互相利用的等价交换
D.友谊需要平等、互尊、互助、互爱的心理默契
[单选题]( ),是对教育目标整体性的含义的错误理解。
A.设计各领域发展的游戏活动要从身心两方面考虑
B.婴儿生长发育还不成熟,所以不能把其看成是独立的人
C.为婴儿设计各领域发展的游戏活动,促进其和谐发展
D.在活动的设计上要保留各领域在教育目标和内容上纵向的系统性
[单选题]( )是对实现教育手段、教育途径整体性的错误理解。
A.通过完整的教育手段和教育形式对婴儿集中进行教育
B.通过多种途径进行教育
C.科学安排婴儿的一日生活,充分发挥一日生活的整体教育功能
D.每个生活细节都是教育的形式
