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[判断题]为了促进操作技能的形成，过度学习是非常必要的。过度学习的量越大越好，过分的过度学习能极大促进操作技能的形成。（）
A.正确
B.错误
[简答题]举例说明什么是过度学习?为什么要进行过度学习?
[单选题]布鲁纳认为，为了促进学生最佳地学习，提供信息是必要的，但学习应该（ ）。
A.掌握所给的信息
B.检验所给的信息
C.超越所给的信息
D.实践所给的信息
[单选题]在构建学习型组织的过程中，（ ）可以促进形成自主管理的扁平型组织。
A.建立共同的愿景
B.将团队作为最基本的创造力单位
C.将决策权延伸到组织底层
D.支持每个员工充分地进行自我发展
[单选题]为了促进学生动作技能的形成， 在哪一阶段教师宜采用降低难度的方法？ （ ）。
A.泛化阶段
B.分化阶段
C.巩固阶段
D.自动化阶段
[单选题]最佳学习效果的过度学习需达到（ ）。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
[单选题]以下教师对“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习。改善教师教学”理解错误的一项是（ ）。
A.为了达到这一目的．语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多种功能
B.为了达到这一目标．教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式。注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标．教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标．语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
[单选题]最佳学习效果的过度学习程度需达到（ ）。
A.50%
B.50% ~ 100%
C.100%
D.100% ~ 150%
[单选题]过度劳作易形成( )
A.痰湿体质
B.瘀血体质
C.虚性体质
D.火热体质
E.痰瘀体质
[判断题]布鲁纳认为学习的实质是主动形成认知结构，教学的最终目的是促进学生对学科结构的一般理解。
A.正确
B.错误
[简答题]根据过度学习的规则，学习时复习的次数越多越好。
