更多"[单选题].某位注册会计师在编写审计报告时，在意见段中使用了“除上述问"的相关试题:
[单选题]某位注册会计师在编写审计报告时，在意见段中使用了“除上述问题待定以外”的术语，这 种审计报告是（ ）。
A.无保留意见审计报告
B.保留意见审计报告
C.否定意见审计报告
D.无法表示意见审计报告
[单选题]如果注册会计师在出具内部控制审计报告时审计范围受到限制，则注册会计师的下列做法中恰当的是（ ）。
A.出具否定意见审计报告
B.出具保留意见审计报告
C.在审计报告中增加强调事项段
D.解除业务约定
[判断题]注册会计师明知应当出具保留意见和否定意见的审计报告时，不得以拒绝表示意见的审计报告代替。()
A.正确
B.错误
[单选题]当注册会计师出具保留意见的审计报告时，应在审计报告中使用“除……的影响外”等术语的部分是（ ）。
A.注册会计师的责任段
B.审计意见段
C.引言段
D.管理层对财务报表的责任段
[多选题]根据对被审计单位持续经营能力的审计结论，注册会计师在判断应出具何种类型的审计报告时，下列说法中，正确的有（ ）。
A.如果被审计单位运用持续经营假设适当但存在重大不确定性，且财务报表附注已作充分披露，应当发表无保留意见，并在审计报告中增加强调事项段
B.如果存在多项对财务报表整体具有重要影响的重大不确定性，且财务报表附注已作充分披露，在极少数情况下，可能认为发表无法表示意见是适当的
C.如果存在可能导致对被审计单位持续经营能力产生重大疑虑的事项和情况，且财务报表附注未作充分披露，应当发表保留意见
D.如果管理层编制财务报表时运用持续经营假设不适当，应当发表否定意见
[单选题]注册会计师在出具审计报告时，存在以下事项，其中不正确的是（ ）。
A.审计报告采用书面形式
B.审计报告由不是注册会计师的项目经理签字盖章
C.审计报告应当具有标题，统一规范为“审计报告”
D.审计报告应当按照审计业务约定的要求载明收件人
[单选题]当出具非无保留意见审计报告时，注册会计师应当在（ ）之后，审计意见段之前增加说明段，清楚地说明导致所发表意见或者无法发表意见的所有原因，并在可能情况下，指出其对财务报表的影响程度。
A.注册会计师的责任段
B.引言段
C.管理层对财务报表的责任段
D.以上均不对
[多选题]当注册会计师拟出具无法表示意见的审计报告时，如果已执行的有限程序使其认为内部控制存在重大缺陷，审计报告应当包括（ ）。
A.对识别出的重大缺陷的描述
B.重大缺陷的定义
C.重大缺陷的性质
D.重大缺陷在存在期间对企业编制的财务报表产生的实际和潜在影响等信息
[判断题]当出具保留意见的审计报告时，注册会计师应当以“我们认为”作为意见段的开头，并使用“在所有重大方面”、“公允反映”等术语。()
A.正确
B.错误
[判断题]：全部审计与详查法，局部审计与抽查法都是同一种审计技术方法。
A.正确
B.错误
[简答题]就岳麓版九年级下册“资本主义世界危机和罗斯福新政”一课中的教学重难点，某位教师是这样编写的：
教学重点：罗斯福就任总统的原因、罗斯福新政的评价与意义。
教学难点：罗斯福新政的内容。
(1)此教学重难点编排上有何问题。
(2)教学重难点的概念及编排依据。
[单选题]基于现代信息处理手段和传递方式迅速发展起来的一种审计监督方式是( )。
A.现场审计
B.非现场审计
C.现场走访
D.自行查核
[单选题]：通过对有关财产物资的清点、计量以证实账面反映的财物是否确实存在的一种审计技术是（ ）
A.盘存法
B.审阅法
C.核对法
D.复核法
[单选题]某位初中语文教师在教学某版教材中的课文《再别康桥》一课时，设计的教学目标如下：
(1)感知《再别康桥》的诗意关、音乐美、建筑美、绘画美。
(2)学会新诗的鉴赏方法。
①通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美。
②通过教师的分析欣赏，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。
以下对这则教学目标的评析，不正确的是（ ）。
A.设置的教学目标远远低于初中学生的认知水平
B.两个教学目标落脚点均在对这首诗歌形式的品味与鉴赏
C.教学目标忽略了学生阅读这首诗时自己独有的情感体验及阅读感受
D.教学目标忽略了指导学生体会诗歌的独特魅力，比较在传递情感方面与其他文体语言的不同点
