更多"在某救助机构，社会工作者展开了针对儿童的工作，他们方式对流浪儿童进行思"的相关试题:
[单项选择]社会工作者于敏专门负责对流浪儿童的救助、孤儿弃儿的机构养育等开展服务工作，这属于儿童社会工作中的( )。
A. 支持性服务
B. 保护性服务
C. 替代性服务
D. 补充性服务
[单项选择]为了促使流浪乞讨人员回归主流社会，社工对流浪儿童应首先提供下列哪项服务( )。
A. 寻找父母
B. 送入救助站
C. 提供食物
D. 家庭寄养
E. 建立类家庭
[单项选择]下列哪一项是进入服务机构之前的对流浪乞讨人员的救助工作( )
A. 单亲家庭的未成年子女救助
B. 自然灾害救助
C. 70岁以上的老人救助
D. 贫困救助
E. 街头救助
[单项选择]针对儿童用药，下列哪项不正确
A. 应用利尿剂应间歇给药
B. 不宜使用喹诺酮类药物
C. 疗效好、副作用小的解热镇痛药是扑热息痛
D. 治疗感冒的常用药是感冒通
E. 根据身体需要使用微量元素及维生素
[判断题]对流浪乞讨人员实行救助，坚持流浪人员求助自愿的原则。
[单项选择]根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。
A. 轻度
B. 中度
C. 重度
D. 深度
[单项选择]我们可以从儿童日常（）活动中发现儿童的内在情感世界，这为护理员了解儿童内心以及和儿童沟通打开了一扇门。
A. 生活
B. 进食
C. 游戏
D. 睡眠
[单项选择]针对学龄儿童的口腔预防措施是
A. 窝沟封闭和牙周洁治
B. 含氟牙膏刷牙和氟水漱口
C. 窝沟封闭和含氟牙膏刷牙
D. 用保健牙刷认真刷牙
E. 牙周洁治和认真刷牙
[单项选择]根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）
A. 轻度智能不足儿童
B. 中度智能不足儿童
C. 重度智能不足儿童
D. 深度智能不足儿童
[单项选择]移情法是针对儿童思维的什么特点设计的（）
A. 思维的直观性
B. 思维的动作性
C. 思维的自我中心性
D. 思维的抽象性
[单项选择]针对儿童期特有的自我中心化思维，（）能明显提高儿童的社会认知水平和促进亲社会行为的养成。
A. 游戏化方法
B. 移情法
C. 行动操练法
D. 语言法
[判断题]学前教育机构是儿童走出家庭的第一个教育机构。
[单项选择]各级人民政府设立的流浪乞讨人员救助站对流浪乞讨人员的救助是一项（）社会救助措施。
A. 长期性
B. 固定性
C. 临时性
D. 日常性
[简答题]简述学前教育机构中常见的儿童游戏分类有哪些？
[单项选择]针对学龄前儿童的口腔预防措施是
A. 对儿童和老师进行健康教育
B. 群体应用氟泡沫和氟保护漆
C. 龋齿充填和非创伤性充填
D. 含氟牙膏刷牙与控制甜食
E. 群体应用氟离子导人措施
[单项选择]为保证儿童及时接受预防接种，医疗机构与儿童的监护人员应当
A. 订立合同
B. 共同协商
C. 先由医疗机构提出
D. 先由监护人提出
E. 相互配合
[单项选择]对流浪乞讨人员的救助形式主要是( )。
A. 提供食物
B. 提供实物
C. 提供现金
D. 救助站救助
E. 提供住宿
[单项选择]依照《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》的规定，对流浪乞讨人员实行救助的形式主要为( )。
A. 县级救助
B. 救助站救助
C. 乡级救助
D. 自愿申请救助
