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[单项选择]把关人这一概念最早由著名心理学家（）提出。
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 卢那察尔斯基
D. 卢因
[单项选择]卢斯提出了（）这一著名论点。
A. “装饰即罪恶”
B. “少就是多”
C. “装饰无罪”
D. “少就是空”
[单项选择]马斯洛是美国人而形成的一组角色强调的是人和人之间的关人，他提出了著名的需要层次理论，从低到高依次是生理的需要、安全的需要、（）、尊重的需要及自我实现的需要。
A. 归属与友爱的需要
B. 享受的需要
C. 发展的需要
D. 生存的需要
[单项选择]韦克斯勒提出的一个著名的概念是（）。
A. 智力年龄
B. 比率智商
C. 离差智商
D. 实足年龄
[单项选择]提出“社会学想象力”这一著名观点的是（）。
A. 帕森斯
B. 米尔斯
C. 贝尔
D. 库利
[单项选择]“兼听则明，偏听则暗”这一著名谏议的提出者是（）
A. 魏征
B. 房玄龄
C. 长孙无忌
D. 刘文静
[单项选择]“教育即生活”这一观点是（）提出的著名观点。
A. 赫尔巴特
B. 斯宾塞
C. 杜威
D. 卢梭
[单项选择]概念模型是现实世界的第一层抽象，这一类最著名的模型是______。
A. 层次模型
B. 网状模型
C. 关系模
D. 实体联系模型
[单项选择]创新的概念最早是由著名经济学家（）提出的。
A. 约瑟夫·熊彼特
B. 弗兰特
C. 牛顿
D. 杰克韦尔奇
[单项选择]维果茨基提出的说明教育能促进儿童心理发展的著名概念是（）。
A. 关键年龄
B. 最近发展区
C. 人为的发展
D. 文化历史发展理论
[单项选择]“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家是 ( )
A. 皮亚杰
B. 班杜拉
C. 弗洛伊德
D. 维果茨基
[单项选择]美国著名心理学家（）于1973年提出著名的素质冰山模型。
A. 麦克利兰
B. 奥尔波特
C. 泰勒
D. 雷蒙德•卡特尔
[单项选择]1989年，（）著名经济学家皮尔斯首次提出“绿色经济”的概念。
A. 美国
B. 法国
C. 德国
D. 英国
[多项选择]邓小平在总结历史经验的基础上，提出“发展才是硬道理”的著名论断，提出这一论断的依据是（）。
A. 发展生产力，是巩固和发展社会主义制度的必然要求
B. 中国解决所有问题的关键是要靠自己的发展
C. 发展是适应时代主题变化的需要
D. 不断解放和发展生产力，才能夯实我国社会主义制度的物质基础
[单项选择]在西方，提出“美就是理念的感性显现”的这一著名论断的是______。
A. 康德
B. 黑格尔
C. 马克思
D. 恩格斯
[单项选择]“宪法的实质在于：……都表现了阶级斗争中各种力量的实际对比关系”，这一著名论断的提出者是( )。
A. 马克思，
B. 恩格斯
C. 列宁
D. 斯大林
[判断题]美国著名心理学家麦克利兰于1975年提出著名的素质冰山模型。（）
[单项选择]“四季假山”这一著名景点出自于（）。
A. 个园
B. 寄畅园
C. 豫园
D. 恭王府花园
[单项选择]通过“曾格案件”人们形成了“只有谎言才构成诽谤”的观念。提出这一观点的著名律师是（）
A. 约翰•坎贝尔
B. 安德鲁•汉密尔顿
C. 本杰明•富兰克林
D. 塞缪尔•亚当斯
