更多"计划类文书在内容上的共同点都涉及了“做什么”、“怎么做”、“做到什么程"的相关试题:
[判断题]制度在内容上具有调和性，做什么，怎么做，不能做什么，违反了如何处理等，都要用制度去综合协调。
[单项选择]制度在内容上有明确的规定，应该做什么，怎么做，不能做什么，违反了如何处理等都要写得非常具体、清楚，不能随意改变。这说明它在内容上具有（）
A. 直接性
B. 准确性
C. 强制性
D. 规定性
[单项选择]规约文书内容上的特点是( )
A. 准确性
B. 严肃性
C. 明晰性
D. 规范性
[填空题]计划的内容包括做什么，为什么做，谁去做，何时做，何地做，怎么做和（）。
[多项选择]某一户案件，没有查出税款问题，也没有罚款，可以做什么文书（）
A. 税务稽查结论
B. 处理决定书
C. 处罚决定书
D. 不予处罚决定书
[单项选择]（ ） 解决了电子商务应用系统做什么和做到什么程度的问题。
A. 可行性分析
B. 需求分析
C. 系统设计
D. 系统实施
[单项选择]国际物流活动中的贸易合同和文书涉及运输、报关、（）结算等方面。
A. 保险
B. 登记
C. 装卸
D. 信息
[单项选择]一个软件开发过程描述了“谁做”、“做什么”、“怎么做”和“什么时候做”。RUP用（）来表述“谁做”。
A. 角色
B. 活动
C. 制品
D. 工作流
[单项选择]用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于（ ）。
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 陈述性知识
D. 程序性知识
[填空题]软件的（）是指能做什么，软件的（）是指能做到什么程度。
[单项选择]个人用来解决做什么和怎么做的问题的知识叫（）。
A. 感性知识
B. 理性知识
C. 陈述性知识
D. 程序性知识
[单项选择]教材编写在内容上要做到（）
A. 科学性、思想性、效用性统一
B. 内在逻辑与教学法要求统一
C. 形式与实质统一
D. 教学原则与教学方法统一
[单项选择]用来解决“做什么”和“怎么做”的问题是（）
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 感性知识
D. 理性知识
[单项选择]主要用来解决做什么和怎么做的问题的知识称之为（）。
A. 陈述性知识
B. 程序性知识
C. 概念性知识
D. 命题性知识
[单项选择]软件“做什么”和“怎么做”是软件开发过程中需要解决的关键问题，其中“怎么做”是在（）阶段解决的。
A. 需求分析
B. 文档设计
C. 软件编码
D. 测试
[单项选择]基金监管在内容上不涉及的上方面是（ ）。
A. 对基金份额持有人的监管
B. 对基金服务机构的监管
C. 对基金运作的监管
D. 对基金高级管理人员的监管
