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[单项选择]社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，互相促进的结果。（）两手都硬起来，（）两个文明一起上；单有一手硬，（）可能有一时的效果，（）最终两个文明建设都上不去。
A. 既然；就能；也；而
B. 只要；就能；即使；反而
C. 因为；所以；尽管；可
D. 只有；才能；虽然；但
[单项选择]社会主义制度的巩固，社会主义事业的发展，只能是两个文明同时建设，相互促进的结果。______两手都硬起来，______能两个文明一起上；单有一手硬，______可能有一时的效果，______最终两个文明建设都上不去。
A. 只要，就，即使，但
B. 因为，所以，尽管，可
C. 既然，就，也，而
D. 只有，才，虽然，但
[填空题]（）是西方历史上第一部系统论述美育理论的专著。
[填空题]（）在《美育书简》一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
[多项选择]邓小平说，只有两个文明都搞好，才是有中国特色的社会主义，这是因为（）
A. 物质文明为精神文明的发展提供物质条件和实践经验，精神文明为物质文明提供思想保证、精神动力和智力支持
B. 物质文明和精神文明是互为条件、相互促进的
C. 物质文明是精神文明的基础，精神文明对物质文明有反作用
D. 物质文明是精神文明发展的基础，精神文明又有自己的相对独立性
[多项选择]蔡元培全面论述了美育的实施途径和方法，提出美育包括（）
A. 审美教育
B. 家庭美育
C. 学校美育
D. 社会美育
E. 艺术教育
[填空题]席勒在（）一书中第一次从人性的完善角度论述美育，将其提升到一个前所未有的高度。
[多项选择]科学美的美育作用有（）
A. 启迪人的智慧
B. 激励人的奋斗精神
C. 培养人的高尚品德
D. 提高人对产品的审美能力
E. 使人学会选择工业产品
[多项选择]语言艺术的美育作用有（）
A. 审美想象力的培养
B. 审美情感力与理解力的培养
C. 艺术表达力的培养
D. 综合能力的培养
E. 思维能力的培养
