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[单项选择]（）支持“诗即审美意象”这一观点。
A. 刘勰
B. 王夫之
C. 孔子
D. 老子
[多项选择]自然美是（）与（）而产生审美意象。
A. 自我实现
B. 情景交融
C. 物我同一
D. 心物不二
[单项选择]以禅宗文化为内涵的审美意象的大风格是（）。
A. 沉郁
B. 飘逸
C. 空灵
D. 自然
[单项选择]______是指审美主体通过主体感觉、知觉的审美愉悦，领会到审美意象中某些深刻意蕴，获得一种诸心理功能的和谐所产生的美感享受。（ ）
A. 悦耳悦目
B. 悦心悦意
C. 悦志悦神
D. 悦口悦身
[单项选择]艺术的本体是审美意象，因此艺术创造始终是（）的问题。
A. 意象创造
B. 意象生成
C. 审美创造
D. 审美过程
[判断题]从美作为审美意象这个层面来看，自然美高于艺术美。
[单项选择]下列对“审美意象”的解说，不正确的一项是（）。
A. 审美意象的本质特征是哲理性
B. 审美意象的表现特征是象征性
C. 审美意象的形象特征是真实性
D. 审美意象的思维特征是抽象思维的直接参与
[判断题]美感的实质是情景交融，物我同一，美感不一定要有审美的意象。
[单项选择]不同时期的文学作品中，文学意象呈现出不同的审美风貌。相对于古代的意象，今天的意象偏于（）。
A. 含混
B. 含蓄
C. 深沉
D. 深邃
[单项选择]（）是一个社会在较长时期中所显示的相对较稳定的审美风貌，是那个时期意象世界所显示的时代特色。
A. 时代风尚
B. 时代风貌
C. 时代趣味
D. 时代格调
[填空题]青少年的审美能力包括审美感觉力、（）、审美注意力、审美记忆力、（）、审美情感力和审美思维力。
