更多"社工小贺经过一段时间的工作，成功帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害"的相关试题:
[多项选择]社会工作者小贺经过一段时间的工作，成功地帮助一名有自残行为的中学生小田不再伤害自己。小贺打算与小田结束工作关系，此时他需要做的是（）。
A. 提前告知小田工作即将结束
B. 巩固小田已经取得的行为改变结果
C. 跟小田探讨今后如何应对类似的问题
D. 告知学校老师关于小田的情况
E. 和小田探讨结案后的跟进服务
[单项选择]社工小单家在外地，本地没有什么朋友。逢年过节，小单都会不同程度出现情绪低落的状况，需要一段时间才能调整好工作状态。机构督导杨老师在专业上对小单帮助很大。但在年终奖评议时，小单给杨老师提意见，希望杨老师不要只谈专业，也要关心她的生活。针对小单的意见，杨老师的正确做法是（）。
A. 结束督导关系
B. 告诉小单专业知识和能力的重要性
C. 适当提供情感支持
D. 为小单介绍新的督导
[单项选择]《中学生班主任工作条例》颁布的时间是（）。
A. 1998年
B. 1986年
C. 2006年
D. 2009年
[单项选择]( )可以帮助社会工作者了解有关工作是否能使服务对象发生改变以及变化程度如何，也有助于确定工作成功和失败的原因。
A. 效益评估
B. 目标评估
C. 过程评估
D. 成果评估
[单项选择]中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）。
A. 退行
B. 投射
C. 升华
D. 文饰
[单项选择]中学生小钱经常无缘无故辱骂他人，引起同学关系不和。他自己比较懊恼，特来向社会工作者求助。社会工作者应该最先对其进行( )。
A. 生活辅导
B. 行为辅导
C. 就业辅导
D. 学业辅导
[单项选择]领导工作是一种行为活动，领导工作成功的关键在于（）
A. 精打细算、善于沟通、善于激励
B. 善于沟通、善于激励、善于用人
C. 精打细算、善于激励、善于用人
D. 善于沟通、精打细算、善于用人
[多项选择]从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。
A. 目标激励
B. 任务激励
C. 环境激励
D. 榜样激励
E. 强化激励
[单项选择]( )是导游工作成功的保证。
A. 严密的组织
B. 周密的计划
C. 干练的导游
D. 配套的设施
[单项选择]从学校社会工作的主要内容来看，一些中学生的防火逃生训练属于（）。
A. 全体学生责任培养
B. 全体学生成长关怀
C. 全体学生生活辅导
D. 特殊群体学生服务
[简答题]中学生体质综合测试和评定的工作是由谁来完成的？它包括哪几个方面？
[单项选择]中学教师职业道德规范提出“尊重中学生权利，以中学生为主体，充分调动和发挥中学生的主动性”，指的是下列哪个基本理论？（）
A. 全面发展
B. 学生为本
C. 素质教育
D. 师德为先
[单项选择]中学生心理健康教育主要是指中学生的青春期教育和（）
A. 心理咨询
B. 心理障碍调试
C. 学生考试焦虑
D. 心理卫生辅导
[单项选择]( )是导游工作成功的保证。P109
A. 严密的组织
B. 周密的计划
C. 干练的导游
D. 配套的设施
[单项选择]会计电算化工作成功的基础是( )。
A. 初始设置
B. 认真准备
C. 制定良好的会计电算化组织管理制度
D. 做好会计电算化组织管理工作
