更多"“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等是美国著名教育家（）提"的相关试题:
[填空题]教育即生活学校即社会是美国教育家（）的教育主张。
[单项选择]主张儿童在实际生活中学习，提出“教育即生长”“学校即社会”的教育家是（）
A. 卢梭
B. 杜威
C. 赫尔巴特
D. 夸尔纽斯
[单项选择]提出“教育即生活”、“学校即社会”等教育观念的教育家是( )
A. 杜威
B. 布鲁纳
C. 陶行知
D. 蔡元培
[填空题]社会系统组织理论的创始者为美国著名的社会学家（）
[单项选择]美国著名社会学家艾尔·巴比说过。（）是社会调査的支柱。
A. 问卷
B. 抽样
C. 文献
D. 访谈
[单项选择]强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是（）。
A. 陶行知
B. 杜威
C. 康德
D. 马卡连柯
[单项选择]提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。
A. 杜威
B. 福禄贝尔
C. 陶行知
D. 陈鹤琴
[单项选择]提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）
A. 布卢姆
B. 凯洛夫
C. 杜威
D. 布鲁纳
[判断题]马克吐温是美国著名小说家，被誉为“美国生活幽默的百科全书”。
[判断题]1943年，费孝通等燕京大学的一批青年学生在翻译美国著名社会学家帕克的社会学论文时，第一次将“community”译成“社区”，后来成了中国社会学的通用术语。
[单项选择]将教育的本质概括为：“教育即生长”、“教育即生活”、“教育即经验的继续不断的改造”的教育家是（）。
A. 凯兴斯坦纳
B. 蒙台梭利
C. 杜威
D. 马卡连柯
[单项选择]美国著名心理学家（）于1973年提出著名的素质冰山模型。
A. 麦克利兰
B. 奥尔波特
C. 泰勒
D. 雷蒙德•卡特尔
[判断题]美国著名心理学家麦克利兰于1975年提出著名的素质冰山模型。（）
[单项选择]主张“教育即生活”，“教育即生长”，“在做中学”观点的教育家是（）。
A. 夸美纽斯
B. 卢梭
C. 赫尔巴特
D. 杜威
[单项选择]美国著名教育心理学家奥苏伯尔认为在学校情境中学生的学习主要是（）
A. 接受学习
B. 有意义的接受学习
C. 发现学习
D. 机械学习
[多项选择]目前，人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张，将概念的具体化和操作化的过程分为以下阶段（）
A. 概念的形成
B. 概念的筛选
C. 概念的界定
D. 概念的分解
E. 选择测量指标
F. 编制综合指标
[多项选择]美国著名社会学家、交换学派的代表布劳及史考特，根据组织目标和受益者的关系，把组织划分为（）
A. 互利组织
B. 服务组织
C. 企业组织
D. 公益组织
