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[单项选择]（）牵头负责辅导员的培养、培训和考核等工作，同时要与院（系）党委（党总支）共同做好辅导员日常管理工作。
A. 学生工作部门
B. 人事部门
C. 院（系）党委（党总支）
D. 学生
[填空题]《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是国家对合格高校辅导员专业素质的（），是高校辅导员开展学生工作的（），是引领高校辅导员专业化职业化发展的（），是高校辅导员培养、准入、培训、考核等工作的（）。
[多项选择]高等学校要积极为辅导员的工作和生活创造便利条件，应根据辅导员的工作特点，在（）等方面制定相关政策，为辅导员的工作和生活提供必要保障。
A. 员工福利
B. 岗位津贴
C. 办公条件
D. 通讯经费
[多项选择]对辅导员的考核评价的结果与辅导员的（）等挂钩。
A. 职务聘任
B. 奖惩
C. 晋级
D. 工资
[填空题]考核标准在考核之前的观察阶段制订和公布，体现的是制定考核标准的（）；被考核者有权参与对自己考核标准的制定，体现的是制定考核标准的（）；考核标准应尽量言简意赅，体现的是制定考核标准的（）；考核标准必须分出良莠，分清不同执法人员的优劣界限，体现的是制定考核标准的（）。
[单项选择]对集中采购机构监督考核，财政部门应当制定考核计划和考核方案，能采取量化考核的，要制定考核标准和打分方法，并在考核工作开始前（）天以文件形式通知集中采购机构。
A. 30天
B. 15天
C. 7天
D. 3天
[单项选择]高等学校要根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，结合实际制定相关实施细则，并报（）备案。
A. 国家教育部
B. 省级教育主管部门
C. 市级教育主管部门
D. 主管教育部门
[单项选择]高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法，根据辅导员的（）及实际工作表现，确定相应级别的管理岗位等级。
A. 任职年限
B. 现任职务
C. 德才表现
D. 工作年限
[简答题]为什么要制定《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》？
[单项选择]高级辅导员一般工作（），具有丰富的实践经验，较高的理论水平和学术修养，高级辅导员职业标准除涵盖中级辅导员的职业标准内容要求外，在思想政治教育工作某一领域有深入的研究并具备有影响力的成果，成为该领域的专家。
A. 1-3
B. 3-5
C. 4-8
D. 8年以上
[单项选择]兼职辅导员工作量按专职辅导员工作量的（）核定。
A. 四分之一
B. 三分之一
C. 二分之一
D. 三分之二
[简答题]制定和实施《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》是为了什么？
[多项选择]辅导员的考核应由（）共同参与。
A. 组织人事部门
B. 学生工作部门
C. 院（系）
D. 学生
[填空题]对辅导员的考核评价应由学生工作部门牵头，组织（）、（）和学生共同参与。
[多项选择]制定考核标准应注意（）要点。
A. 文牍性
B. 事前性
C. 参与性
D. 公正性
[单项选择]青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少（）担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。
A. 半年
B. 一年
C. 两年
D. 三年
[单项选择]（）应当建立党风廉政建设责任制的检查考核制度，建立健全检查考核机制，制定检查考核的评价标准、指标体系，明确检查考核的内容、方法、程序。
A. 公司
B. 领导人员
C. 党委（党组）
D. 政治工作部
