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[判断题]广义的教学法指教学法体系，狭义的教学法指具体的教学方法和技巧。
[简答题]如何认识教学改革中出现的新的教学方法？如情境教学法、探究法、发现法、读读、议议、讲讲、练练教学法，合作教学法，愉快教学法„„
[判断题]教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。
[单项选择]教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于（）.
A. 引导发现型
B. 传递接受型
C. 自学辅导型
D. 情境陶冶型
[判断题]程序设计主要有面向文本设计技术和面向对象设计技术。
[简答题]试说出视听传播理论对教育技术观念的3条主要贡献。
[单项选择]健康教育计划设计的首要程序是（）
A. 确定计划目标
B. 明确优先项目
C. 健康教育诊断
D. 制定干预框架
E. 评价计划
[单项选择]引入多道程序设计技术的目的是
A. 增强系统的用户友好性
B. 提高系统实时性
C. 充分利用处理器资源
D. 扩充内存容量
[单项选择]（）是全面市场化管理运行的基础。各级市场建立规范计量管理制度，保证计量工作的系统化、程序化和标准化。
A. 结算
B. 规范
C. 预算
D. 计量
[填空题]结构程序设计是一种设计程序的技术，它采用（）、（）的控制结构。
[单项选择]（）被引进视听教学领域以后，使视听教学运动向一个崭新的方向发展，教育技术的观念也从静止的媒体论走向动态的过程论。
A. 学习理论
B. 教学理论
C. 传播理论
D. 教学系统方法
[单项选择]职业健康安全与环境管理体系是系统化、结构化、程序化的管理体系，是遵循( )管理模式并以文件支持的管理制度和管理方法。
A. 策划(PLAN)—检查(CHECK)—实施(DO)—改进(ACTION)
B. 策划(PLAN)—实施(DO)—检查(CHECK)—改进(ACTION)
C. 策划(PLAN)—实施(DO)—改进(ACTION)—检查(CHECK)
D. 策划(PLAN)—检查(CHECK)—改进(ACTION)—实施(DO)
[判断题]从理论演变的角度来看，由视听教学发展为视听传播，是教育技术史上一次重要的变革。主要体现为：传播理论使视听教学研究人员认识到教学传播是一个动态过程，要提高教学效果，就应把教学传播过程作为一个整体来改进。传播过程明确了教学传播过程中所涉及的各种要素，揭示了它们之间动态的相互联系。
[单项选择]引人多道程序设计技术的目的是
A. 增强系统的用户友好性
B. 提高系统实时性
C. 充分利用处理器资源
D. 扩充内存容量
[简答题]试论述婴幼儿教育机构游戏活动设计的程序。
