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发布时间:2023-10-06 10:07:02

[判断题]在《哦,香雪》这部小说中,追求现代的自我是通过不同的人对不同物品的向往体现出来的。

更多"在《哦,香雪》这部小说中,追求现代的自我是通过不同的人对不同物品的向往"的相关试题:

[单项选择]高峰体验:人在追求自我实现过程中,经过基本需求的追求并获得满足之后,在追求自我实现时体现到的一种臻于顶峰而又超越时空和自我的心理满足感和成就感。 下列不属于高峰体验的是:
A. 运动员经过奋力拼搏终于登上冠军领奖台时的激动心情
B. 电视机前的观众看到中国制造的火箭遨游太空时的豪迈心情
C. 科学家排除困难,解决重大科研难题后的畅快心情
D. “十年寒窗苦读,今日金榜题名”时的愉悦心情
[单项选择]高峰体验:人在追求自我实现过程中,经过基本需求的追求并获得满足之后,在追求自我实现时体验到的一种臻于顶峰而又超越时空和自我的心理满足感和成就感。 下列不属于高峰体验的是( )。
A. 运动员经过奋力拼搏终于登上冠军领奖台时的激动心情
B. 电视机前的观众看到中国制造的火箭遨游太空时的豪迈心情
C. 科学家排除困难。解决重大科研难题后的畅快心情
D. “十年寒窗苦读,今日金榜题名”时的愉悦心情
[单项选择]( )是针对不同年龄阶段妇女的不同发展任务,通过小组活动帮助其成员学会自我管理、自我教育,发展小组成员的资源和对抗环境压力的力量,使小组成员扮演好个人的社会角色,发挥个人的社会功能,促进小组成员的自我成长。
A. 发展性小组
B. 支持性小组
C. 预防性小组
D. 治疗性小组
E. 拓展性小组
[单项选择]针对不同年龄阶段妇女的不同发展任务,通过小组活动帮助其成员学会自我管理和自我教育,发展小组成员的资源和抗压能力,发挥个人的社会功能,促进小组成员的自我成长,这指的是( )。
A. 拓展性小组
B. 发展性小组
C. 治疗性小组
D. 支持性小组
E. 预防性小组
[单项选择]高峰体验:指的是人在追求自我实现的历程中,历经基本需求的追寻并获满足之后,在追求自我实现时所体验到的一种臻于顶峰而又超越时空与自我的,心灵满足感与完美感,这种感觉只可意会不能言传。 下列不属于高峰体验的是( )。
A. 运动员登上奥运冠军领奖台时的心理体验
B. 科学家获得诺贝尔奖时的心理体验
C. 观众见证人类首次踏上月球时的心理体验
D. 通过十年寒窗苦读,收到理想的大学录取通知时的心理体验
[单项选择]高峰体验:是指人在追求自我实现的历程中,历经基本需求的追寻并获满足之后,在追求自我实现时所体验到的一种臻于顶峰而又超越时空与自我的心灵满足感与完善感,这种感觉只可意会不能言传。 下列不屈于高峰体验的是( )
A. 运动员登上奥运冠军领奖台时的心理体验
B. 科学家获得诺贝尔奖时的心理体验
C. 观众见证人类首次踏上月球时的心理体验
D. 通过十年寒窗苦读,收到理想的大学录取通知时的心理体验
[单项选择]高峰体验:是指的是人在追求自我实现的历程中,历经基本需求的追寻并获满足之后,在追求自我实现时所体验到的一种臻于顶峰而义超越时空与自我的心灵满足感与完善感,这种感觉只可意会不能言传。下列不属于高峰体验的是( )
A. 运动员登上奥运冠军领奖台时的心理体验
B. 科学家获得诺贝尔奖时的心理体验
C. 观众见证人类首次踏上月球时的心理体验
D. 通过十年寒窗苦读,收到理想的大学录取通知时的心理体验
[单项选择]()人追求时尚与新颖、追求科学与实用、追求自我成熟和消费个性的表现,冲动性多于计划性。
A. 成年
B. 老年
C. 中年
D. 青年
[判断题]香雪要求被平等对待的权利,这是现代自我应该具备的能力,是一种真正的现代意识。
[单项选择]在《哦,香雪》中,香雪追求现在自我所走的道路是。()
A. 投身现代化建设大潮,成为新兴工人阶层中的一员
B. 远走他乡,漂泊于都市最底层
C. 学习现代文化知识,冲出蒙昧,走向文明
D. 尽可能的去占有经济政治资源,利用这些资源帮助自己走出农村
[判断题]人类追求现代性带来的便利和好处的同时,也带来了现代化的危机和付出了无法估量的代价。
[多项选择]现代花艺追求的是()。
A. 规律化
B. 小型化
C. 复杂化
D. 系列化
E. 大型化
[单项选择]()是一种不同的意识形式,通过获得深度的宁静状态而增强自我认识和良好状态。
A. 催眠
B. 白日梦
C. 冥想
D. 睡眠
[单项选择]社会保障与一般家庭自我保障不同之处不包括()。
A. 保障的经济来源
B. 保障的对象
C. 保障的范围
D. 保障的功能
[判断题]自我批判体现为通过自我批判,不断否定过去,挑战未来,促进自我的持续提升。
[判断题]追求自我超越,就是鼓励人们做事要精益求精,努力实现心灵深处的热望。
[填空题]西方文化强调个人价值,在广告创意上追求自我的感观享受和()。
[单项选择]教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题,以促进自身反思能力提高的方法属于()
A. 行动研究法
B. 教学诊断法
C. 比较法
D. 自我提问法

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