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[单项选择]根据评价的主体分类，幼儿园教育评价分为（）。
A. 定量评价和定性评价
B. 绝对评价和相对评价
C. 内部评价和外部评价
D. 形成性评价和终结性评价
[单项选择]在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的（）。
A. 动态性原则
B. 主体性原则
C. 客观性与全面性原则
D. 目的性原则
[多项选择]按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A. 自我评价
B. 相互评价
C. 行政评价
D. 他人评价
[单项选择]幼儿园教育评价的主体是（）。
A. 教师
B. 幼儿
C. 园长
D. 以上都正确
[单项选择]幼儿园课程评价应该以（）为主，充分发挥其主体性。
A. 幼儿自评
B. 教师自评
C. 幼儿的他评
D. 教师的他评
[单项选择]在幼儿园工作评价中最好以（）为主体，在尊重客观标准的前提下，既注重个体在集合中的位置，也注重个体的动态变化。
A. 定量评价
B. 相对评价
C. 绝对评价
D. 定性评价
[单项选择]自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。
A. 对象
B. 主体
C. 目的
D. 参照标准
[多项选择]幼儿园课程评价活动收集资料的手段也就往往是多样，主要有（）等方法。
A. 观察
B. 听取被评价者的汇报
C. 访问
D. 调查
[填空题]幼儿园评价手段中，根据评价参照的标准分为相对评价、绝对评价和（）。
[单项选择]在进行内部控制评价时，应根据过程评价和结果评价综合确定内部控制体系的总分。其中，过程评价和结果评价的权重分别为（）
A. 60%、40%
B. 70%、30%
C. 40%、60%
D. 30%、70%
[单项选择]形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。
A. 公办与民办幼儿园
B. 正规与非正规幼儿园
C. 正规与非正规、公办与民办幼儿园
D. 公办与民办、正规与非正规教育
