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[单项选择]没有一个植物学家的寿命足以研究一棵加州红松的一个完整生命周期。然而，通过观察处于不同阶段的许多棵树，植物学家能够拼凑出一棵树的成长过程。完全相同的规则适用于天文学中对星群——一些大约有100万颗的恒星聚集在一起的群团——的发展过程的研究。下面的哪项是上述所做的假设
A. 一个领域中科学家所用的方法通常适用于其他领域，即使这些领域的主题大不相同。
B. 在科学研究中，对某一个体的生命周期的观察价值甚微。
C. 天文学家可以对球状聚群的不同发展阶段进行观察和研究。
D. 目前有尚未被天文学家发现的球状聚群。
[单项选择]没有一个植物学家的寿命长到足以研究一棵长白红松的完整生命过程。但是，通过观察处于不同生长阶段的许多棵树，植物学家就能拼凑出一棵树的生长过程。这一原则完全适用于目前天文学对星团发展过程的研究。这些由几十万个恒星聚集在一起的星团，大都有100亿年以上的历史。 以下哪项最可能是上文所做的假设
A. 在科学研究中，适用于某个领域的研究方法原则上都适用于其他领域，即使这些领域的对象完全不同。
B. 天文学的发展已具备对恒星聚集体的不同发展阶段进行研究的条件。
C. 在科学研究中，完整地研究某一个体的发展过程是没有价值的，有时也是不可能的。
D. 目前有尚未被天文学发现的星团。
E. 对星团发展过程的研究是目前天文学研究中的紧迫课题。
[单项选择]没有一个植物学家的寿命长到足以研究一棵长白山红松的完整生命过程。但是，通过观察处于不同生长阶段的许多棵树，植物学家就能拼凑出一棵树的生长过程。这一原则完全适用于目前天文学对星团发展过程的研究。这些由几十万颗恒星聚集在一起的星团，大都有100亿年以上的历史。 以上哪项最可能是上文所作的假设
A. 在科学研究中，适用于某个领域的研究方法原则上都适用于其他领域，即使这些领域的对象完全不同。
B. 天文学的发展已具备对恒星聚集体的不同发展阶段进行研究的条件。
C. 在科学研究中，完整地研究某一个体的发展过程是没有价值的，有时也是不可能的。
D. 目前有尚未被天文学家发现的星团。
E. 对星团的发展过程的研究，是目前天文学研究中的紧迫课题。
[填空题]对中性点不接地供电系统的电气设备的金属外壳通过接地装置与大地相连称（）。
[单项选择]（）说：教育是什么？教育是一朵云推动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
A. 夸美纽斯
B. 陶行知
C. 杜威
D. 雅斯贝尔斯
[判断题]将电气设备的外露可导电部分如电气设备金属外壳，配电装置的金属构架等通过接地装置与大地相连，成为保护接地
[单项选择]在一棵树中，哪一个节点没有前驱节点
A. 分支节点
B. 叶节点
C. 树根节点
D. 空节点
[单项选择]在一棵树中，哪一个结点没有前驱结点
A. 分支结点
B. 叶结点
C. 树根结点
D. 空结点
[判断题]脚本具体设计阶段的任务是产生一棵树或一个表用来描述课程内容的逻辑结构。
[单项选择]在一条马路的两旁植树，每隔3米植一棵，植到头还剩3棵；每隔2.5米植一棵，植到头还缺少37棵，求这条马路的长度。（）
A. 300米
B. 297米
C. 600米
D. 597米
[单项选择]在长450米的公路两旁，每隔15米种柳树一棵，在每相邻两棵柳树之间又种槐树一棵，则共种槐树多少棵( )
A. 62
B. 60
C. 58
D. 30
[单项选择]长方形操场四周栽了一些松树，每两棵松树相隔5米，操场四个角上各有一棵松树，小明和小丽从一个角上同时出发，向不同的方向走去，小明的速度是小丽的2倍，结果小丽在拐了一个弯后遇到的第5棵树遇见了小明。已知操场的长是宽的两倍，则操场周长多少米（）
A. 120
B. 150
C. 180
D. 240
