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[简答题]矫正教育者个体专业化发展的内涵包括哪些方面？
[多项选择]矫正教育的教学过程设计，主要包括矫正教育的（）。
A. 教学目标设计
B. 教学内容设计
C. 教学方法设计
D. 教学实践设计
E. 教学评价设计
[多项选择]开展行动研究是“研究型”教师成长的重要途径之一。行动研究的步骤主要包括（）。
A. 问题筛选
B. 理论筛选
C. 运用与反思
D. 观察和反思
[判断题]霍兰德把职业性向划分为：操作型、研究型、艺术型、社会型、管理型和技术型。
[单项选择]按照专业化发展的顺序，第二种专业化形态是( )。
A. 产品专业化
B. 零部件专业化
C. 部门专业化
D. 工艺专业化
[判断题]职业未来的发展趋势：专业化、智能化、综合化。
[单项选择]发展不同时期，不同类型的保险企业选择发展战略大致可以概括为两类：专业化发展战略和多元化发展战略。以下关于多元化发展战略的陈述，不正确的是（）
A. 寿险公司涉足产险业务，保险公司涉足银行、投资等业务领域均属于多元化发展战略
B. 目前国内诸多公司都在推进综合性的多元化发展策略
C. 多元化经营可以充分发挥各业务领域之间的协同效应
D. 多元化发展战略面临的风险及危机远远小于专业化发展战略
[多项选择]矫正教育的要素包括（）。
A. 矫正教育法规
B. 矫正教育者
C. 矫正教育对象
D. 矫正教育手段
E. 矫正教育影响
[多项选择]矫正教育方法具体包括（）。
A. 集体教育
B. 个别教育
C. 辅助教育
D. 社会教育
E. 网络教育
[简答题]根据《社区矫正实施办法》规定，社区矫正宣告的事项包括哪些？
[单项选择]霍兰德根据他本人大量的职业咨询经验，提出现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和传统型六大职业兴趣类型，下列哪项属于社会型的（）
A. 具有直率、随和、重实践、节俭、稳重和不爱社交等人格特点。喜欢从事有规则的具体劳动和需要基本操作的工作
B. 具有好奇、善于分析、聪明、理性、富有理解力和批判力等人格特征。喜欢从事智力的、抽象的、分析的、独立定向的工作
C. 具有外向、乐观、爱社交、好冒险、有野心、独断、支配、自信等人格特征。喜欢从事企业经理、政府官员、销售员等工作
D. 具有爱好社交、合作、友善、慷慨、乐于助人、善言谈等人格特征。喜欢从事社会工作、教师、咨询、公关和护士等工作
[单项选择]教师的成长包括知识化过程、专业化过程和（）。
A. 角色化过程
B. 规范化过程
C. 成熟过程
D. 榜样化过程
[简答题]《社区矫正实施办法》规定，社区矫正人员的工作档案包括哪些材料？
[单项选择] 按实施主体划分的福利计划的主要特点包括（） ①社会分工的细分 ②维持员工的稳定性 ③逐步专业化发展 ④注重保持福利的竞争力
A. ①②③
B. ②③④
C. ③④
D. ①③
