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[单项选择]健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）
A. 过程评价
B. 近期效果评价
C. 远期效果评价
D. 结局评价
E. 效应评价
[单项选择]某农村欲开展家庭健康教育与健康促进活动，应当选取教育的重点家庭成员对象是
A. 家庭妇女
B. 家庭男性
C. 儿童
D. 家长
E. 老人
[单项选择]思想政治教育的重点对象是（）。
A. 儿童
B. 少年
C. 青年
D. 领导干部
[单项选择]反腐倡廉教育的重点对象是（）。
A. 全体党员
B. 各级领导干部
C. 一般干部
D. 基层干部
[单项选择]整个矫正教育工作的出发点和归宿是（）。
A. 矫正教育目的
B. 矫正教育对象
C. 矫正教育任务
D. 矫正教育影响
[单项选择]《干部教育培训工作条例（试行）》规定，干部教育培训的重点对象是（）党政领导干部及其后备干部。
A. 科级以上
B. 县处级以上
C. 科级以下
D. 县处级以下
[判断题]在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。
[填空题]从教育对象的角度来讲，家庭教育的教育对象具有（），幼儿园的教育对象具有（）。
[判断题]斯巴达在教育上注重受教育对象身心的和谐发展。
[单项选择]教育主体确定，教育对象稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）。
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校萌芽阶段
[单项选择]“教育主体确定、教育对象相对稳定，有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”，这些特征的出现标志着学校教育制度进入（）
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校教育萌芽阶段
[单项选择]“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现，标志学校教育制度进入（）
A. 前制度化教育阶段
B. 制度化教育阶段
C. 非制度化教育阶段
D. 学校萌芽阶段
[判断题]根据教育对象不同，教育可分为义务教育和非义务教育。
[单项选择]教育人事行政的对象是教育人员，教育人员指（）
A. 教育行政人员
B. 教师
C. 学生
D. 教育行政人员和教师
