[判断题]情感一旦成为一常态，就会形成人的性格和气质。

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[单项选择]人的情感、思维、性格、气质等都属于（）心理特征。
A. 群体
B. 共性
C. 个性
D. 天然

[名词解释]气质和性格

[判断题]教师人格可以从其在教育活动中表现出的认知、情感、性格、气质、能力及道德品质等特质得以体现。

[判断题]气质和性格两者是彼此联系，相互制约的，性格可以制约气质的表现。

[简答题]简述性格和气质的关系。

[判断题]夫妻之间最大的情感障碍是双方性格不和

[简答题]简要说明性格与气质的关系。

[简答题]简述气质和性格的关系。

[名词解释]气质与性格

[名词解释]气质和性格

[判断题]职业心理素质是指从业者认知，感知，记忆，想象，情感，意志，态度，个性特征（兴趣、能力、气质、性格、习惯）等方面的素质。

[多项选择]人的性格与气质的相互关系是（）。
A. 既相互联系、又有区别
B. 性格体现了神经类型的自然表现
C. 气质更多地受环境的影响
D. 通过性格的锻炼与修养，可以优化自己的气质
E. 性格是不可改变的

[判断题]气质和性格都有好坏之分。

[名词解释]常态侵蚀

[判断题]气质也体现了个人的性格类型。

[判断题]人的心理倾向性是指能力、性格和气质。

[判断题]气质无所谓好坏，性格有优劣之分。

[判断题]性格无优劣差异，气质有好坏之分。

[简答题]简述简述性格与气质之间的区别与联系。

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