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[多项选择]西方管理科学的形成和发展的“古典管理理论”阶段，主要代表人物有（）。
A. 泰勒
B. 梅奥
C. 法约尔
D. 马斯洛
E. 韦伯
[单项选择]在西方近现代社会发展过程中，政府的角色演变经历了若干不同的阶段。其中自由放任主义阶段的代表人物是：（）。
A. 哈耶克
B. 凯恩斯
C. 弗里德曼
D. 亚当斯密
[单项选择]属于行为科学阶段代表人物的是（ ）。
A. 巴纳德
B. 德鲁克
C. 西蒙
D. 卢丹斯
[单项选择]在教师专业发展阶段相关理论中，心理发展阶段理论的代表人物是（）。
A. 皮亚杰
B. 埃齐奥尼
C. 利思伍德
D. 富勒
[单项选择]西方经济学产生与形成时期的杰出代表人物是（）
A. 托马斯
B. 李嘉图
C. 亚当·斯密
D. 马尔萨斯
[单项选择]道德认知发展阶段论的主要代表人物是( )
A. 柯尔伯格
B. 班杜拉
C. 凯兴斯泰纳
D. 洛克
[单项选择]20世纪80年代初兴起了一个新的组织管理科学理论，它的兴起标志着组织管理科学研究进入新的阶段。这一理论是( )
A. 行为科学理论
B. 权变管理理论
C. 组织文化理论
D. 人际关系理论
[多项选择]权变理论学派是20世纪70年代在西方形成的一个管理学派，其代表人物有（）
A. 卡斯特
B. 菲德勒
C. 德鲁克
D. 伍德沃德
E. 罗森茨维克
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第二阶段的代表人物有（）等
A. 孔子
B. 柏拉图
C. 培根
D. 夸美纽斯
[多项选择]下列属于现代管理科学理论时期的管理理论有（）。
A. 系统管理理论
B. 决策管理理论
C. 权变理论
D. 管理文化研究
[单项选择]在公共关系的发展阶段中，“双向对称”时期的代表人物是（）。
A. 爱德华.伯内斯
B. 艾维.李
C. 斯科特.卡特李普
D. 巴纳姆
[单项选择]教育学的产生与发展经历了四个阶段，第一阶段有中国的《论语》和《学记》，第二阶段的代表人物有（）等
A. 苏格拉底和柏拉图
B. 柏拉图和亚里斯多德
C. 苏格拉底和亚里斯多德
D. 夸美纽斯和赫尔巴特
[多项选择]西方古代美育思想的代表人物有（）
A. 柏拉图
B. 亚里士多德
C. 贺拉斯
D. 奥古斯丁
E. 达芬奇
[单项选择]根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）
A. 出生～1岁半
B. 1岁半～3岁
C. 3～6岁
D. 青春期
E. 12岁～成年
[多项选择]西方古典管理理论的主要代表人物有（）
A. 梅奥
B. 斯密
C. 泰罗
D. 法约尔
E. 韦伯
[单项选择]本质论美学的代表人物是古代西方哲学家（）。
A. 柏拉图
B. 鲍姆加登
C. 黑格尔
D. 贺拉斯
