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[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出,美术课程适应素质教育的要求。为学生所选择的美术知识与技能的特性是( )。
A.专业的、有利于学科发展的
B.前沿的、有利于社会文化认知的
C.基础的、有利于学生发展的
D.传统的、有利于经典知识传递的
[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011 年版)》,下列选项中,对学生美术学习表现的评价应注重的是( )
A.学生平时的学习能力与态度
B.学生作品的技法熟练程度
C.学生其他学科成绩水平
D.其他老师对学生的评价
[单选题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,下列选项中,对学生美术学习表现的评价应注重的是( )。
A.学生平时的学习能力与态度
B.学生作品的技法熟练程度
C.学生其他学科成绩水平
D.其他老师对学生的评价
[填空题]义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能达到国家对( )的基本要求,为学生的( )的愿望和能力。
[简答题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》课程基本理念为什么注重创新精神?
[填空题]义务教育课程标准应适应普及义务教育的要求,让绝大多数学生经过努力都能够达到国家对___________的基本要求,着眼于培养学生___________的愿望和能力。
[单选题]美术课程充分发挥学生的主体性和创造性,在《义务教育美术课程标准(2011年版)》强调美术课程要重视学生的( )培养。
A.动手能力
B.审美能力
C.鉴赏能力
D.个性和创新
[简答题]简述《义务教育美术课程标准(2011 年版)》 美术课程基本理念中“面向全体学生” 的内涵。
[简答题]简述《义务教育美术课程标准》的课程设计思路
[简答题]《义务教育课程数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生“符号意识”。简要回答“符号意识”表现为哪些方面,并举例说明。
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011版)》中将义务教育阶段美术学习分成几个学段?( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011版)》中讲义务教育阶段美术学习分成几个学段( )
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计—应用”学习领域中,未明确要求学生了解的设计种类是( )。
A.信息设计
B.视觉传达设计
C.环境设计
D.工业设计
[简答题]《义务教育课程数学课程标准(2011年版)》中强调培养学生的“数感”。简述数感的含义及建立数感有哪些意义?
[单选题]《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设汁-应用”学习领域中,未明确要求学生了解的设计种类是( )
A.信息设计
B.视觉传达设计
C.环境设计
D.工业设计
[简答题]依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,简述美术课程性质。