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[判断题]道德是调节与他人、人与社会、人与自然质检关系的行为规范的总和。
[单项选择]道德是用以调节人与人之间包括个人与集体、社会之间的关系的______。
A. 价值观念和行为规范的总和
B. 权利和义务的总和
C. 价值观念和思想修养的总和
D. 价值观念和社会义务的总和
[判断题]职业道德不仅调节行业与其他社会行业与顾客之间的关系，也调节着行业内部人员之间相互的利益关系。
[判断题]道德是社会矛盾的调节器，使人与人之间、个人与社会之间的关系臻于完善与和谐。（ ）
[判断题]作为一种非强制性行为规范，孤残儿童的职业道德培养主要是依靠个人自我调节、自我控制，外在引导因素作用不强。
[单项选择]正确处理自己与他人、社会和自然之间关系的基本方式是（ ）
A. 控制
B. 占有
C. 竞争
D. 爱
[单项选择]（）是一定社会、一定阶级调节人与人之间、个人与社会、个人与自然之间各种关系的行为规范的总和。
A. 法律
B. 道德
C. 制度
D. 规章
[单项选择]健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这属于健康人格的（）
A. 协调性
B. 整体性
C. 创造性
D. 情感性
[单项选择]健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）
A. 整体性
B. 协调性
C. 创造性
D. 情感性
[单项选择]健康人格具有正确处理自己和他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）
A. 整体性
B. 协调性
C. 创造性
D. 情感性
[判断题]道德教育主要依靠人们的内心信念、风俗和社会舆论等三种方式调节人与人之间的道德关系，是一种软性手段。
[判断题]教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本的行为准则。
[单项选择]道德是指一定社会、一定阶级向人们提出的处理人与人、个人与社会和个人与自然之间各种关系的一种特殊的（）总和。
A. 行为准则
B. 道德水平
C. 行为规范
D. 职业水准
[单项选择]自我意识和自然人成为社会人标志着
A. 情绪成熟
B. 人格形成
C. 自我实现
D. 性格成熟
E. 理想我的形成
