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[简答题]对学生数学学习的评价,既要关注学习结果,也要关注学习过程,你认为对学生数学学习过程的评价应关注哪些方面?试举例说明。
[单选题]美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果,更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价,突出评价的( )。
A.主观性和客观性
B.整体性和综合性
C.相对性与绝对性
D.多样性和丰富性
[单选题]评价要关注学习的结果,也要关注学习的( )
A.成绩
B.目的
C.过程
[简答题]新的课程改革更加重视对学生数学学习过程的评价。对学生数学学习过程的评价,包括学生参与数学活动的兴趣和态度、数学学习的自信、独立思考的习惯、合作交流的意识、数学认知的发展水平等方面,请你给出一些具体的评价建议与要求。
[单选题]下面是关于学生数学学习评价的认识:
①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价;
②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习进行评价;
③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重;
④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学。
其中,不正确的是( )。
A.③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
[单选题]下面是关于学生数学学习评价的认识()。 ①通过考查学生的知识技能就可以对学生的数学学习进行全面评价 ②通过考查学生的情感与态度就可以对学生的数学学习水平进行评价 ③数学学习的评价重在学习过程,对于学习结果不必看重 ④数学学习的评价重在激励学生学习,而不是改进教师教学其中,不正确的为()。
A.③④
B.①②③
C.①②④
D.①②③④
[简答题]学生数学学习评价主体应该是多元化,请列举四种评价的主体,并简述评价主体多元化的意义。
[简答题]你认为教师对学生美术作业的评价应该以“一味的鼓励性评价为主”还是以“科学性评价为主” 为什么
[简答题]评价学生的数学学习应采用多样化的方式,请列举四种不同类型的评价方式。
[简答题]评价学生的数学学习应该采用多样化的方式,请列举四种不同类型的评价方式。
[简答题]简述日常数学教学中对学生进行学习评价的目的。