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[简答题]二战以后世界各国教育制度呈现出哪些共同的发展趋势？
[单选题]不能反映当代世界各国课程改革中所存在的共同发展趋势的是（ ）。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
[单选题]下列说法中，不能正确反映当代世界各国课程改革共同发展趋势的是()。
A.重视能力的培养
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视课程的标准化建设
D.重视个别差异
[多选题]以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是（）。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
[多选题]以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的发展趋势的有（ ）。
A.重视课程的标准化建设
B.重视课程内容的现代化、综合化
C.重视基础学科和知识的结构化
D.重视能力的培养
E.重视个别差异
[判断题]三级课程管理顺应世界各国课程管理既相对统一，又相对分散的发展趋势。（ ）
A.正确
B.错误
[单选题]我国学校德育的基本内容不包括（ ）
A.道德
B.思想
C.文化
D.法制
[多选题]当前，我国学校德育内容主要有（ ）
A.政治教育
B.道德教育
C.心理健康教育
D.思想教育
