更多"[简答题]请回答为了形成正向的教育合力,学校教育、家庭教育、社会教育应"的相关试题:
[简答题]学校教育、家庭教育、社会教育应如何相互结合,形成正向的教育合力?
[判断题]教育权包括国家教育权、学校教育权、社会教育权和家庭教育权四种教育权。( )
A.正确
B.错误
[判断题]教育就是指学校教育和家庭教育。( )
A.正确
B.错误
[判断题]狭义的学前教育包括早期教育、幼儿教育和家庭教育。
A.正确
B.错误
[单选题]在家庭教育和学校教育孰优孰劣问题上,认为家庭教育比学校教育优越的西方 教育家是
A.夸美纽斯
B.洛克
C.赫尔巴特
D.第斯多惠
[判断题]教育的基本形式包括家庭教育、学校教育和社会教育。 ( )
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿园要经常和家长交流情况,相互沟通,形成教育合力,这体现了幼儿园家庭教育指导的( )。
A.科学性原则
B.针对性原则
C.了解性原则
D.协调性原则
[单选题]子女教育规划是家庭教育理财规划的核心,子女的教育通常由基本教育与素质教育组成。其中,素质教育的成本包括( )。
①兴趣技能培训班的费用
②课外辅导班的费用
③基础教育的学费
④高等教育的学费
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
[判断题]职业教育规划是家庭教育理财规划的核心,包括基本教育和素质教育。
A.正确
B.错误
[单选题]幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分,这是幼儿教育的( )。
A.尊重性原则
B.科学性原则
C.方向性原则
D.针对性原则
[单选题]从教育系统赖以运用的空间特征来看,可以将教育形态分为家庭教育,社会教育和。
A.义务教育
B.学前教育
C.学校教育
D.基础教育
[多选题]学校教育与家庭教育、社会教育等其他教育机构相比,最主要的区别在于()。
A.以人为直接对象
B.以影响人的身心发展为直接目的
C.由专门的机构和专门的教职人员承担教育义务
D.有目的、有组织地开展系统的教育活动
[单选题]以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动是( )。
A.德育过程
B.美育过程
C.智育过程
D.心育过程
[单选题]与家庭教育、社区教育相比,学校教育( )。
A.并不重要
B.是教育的主体形式
C.是必要的有益的补充
D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育
[单选题]与家庭教育、社会教育相比,学校教育()。
A.并不重要
B.是教育的主体形式
C.是必要的有益的补充
D.教育形式更为灵活,是非制度化的教育
[单选题]古希伯来的幼儿教育分为家庭教育时期与会堂教育时期。
A.夸美纽斯
B.洛克
C.福禄贝尔
D.卢梭
[单选题]以形成受教育者一定思想品德为目的,教育者与受教育者共同参与的教育活动过程是( )。
A.思想品德形成过程
B.思想品德评价过程
C.思想品德教育过程
D.思想品德提高过程