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[判断题]在古代印度，教育控制在佛教和印度教手中。
[简答题]密教是佛教正法而不是来自外道（印度教）邪法的根据是什么？
[单项选择]（）是印度佛教建筑佛塔的早期形制。
A. 犀堵坡
B. 泰姬陵
C. 马哈迪瓦庙
[简答题]有人说：“佛教密法来源于印度教，非佛说，故不是正宗佛教。”这种说法有道理吗？
[简答题]在印度教看来，宣泄情感和满足情感是为了？
[单项选择]
印度佛教自汉代传入我国后，便与中国固有文化相互影响和融合。在隋唐，外来佛教适应中国的文化习俗，演变为以禅宗为代表的中国化佛教，形成中华文化儒、释、道并存的格局；至宋后，传统儒学吸收佛教的有益成果，衍生出新儒学即宋明理学，使以儒家为主导的中华文化发展到新的高度。这一史实表明（）
①中华文化具有极大的包容性
②不同文化的融合导致文化差异性的消失
③学习借鉴外来文化要以我为主、为我所用
④文化交流借鉴是推动文化发展的根本途径
A. ①②
B. ③④
C. ①③
D. ②④
[填空题]早期的基督教教会学校主要有初级教义学校和高级教义学校两种。初级教义学校以（）为对象，对他们施以一定时期的有关教义、教规的教育。
[多项选择]佛教教义有（）
A. 轮回说六道里生死流转，无有止境。
B. 三法印诸行无常、诸法无常、诸法无我
C. 十二因缘依因缘而生一切
D. 小乘佛教四圣谛苦谛、集谛、灭谛、道谛
E. 以上全是
