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[多项选择]科学与哲学的关系表现为：（）
A. 哲学是“科学的科学”
B. 科学不需要哲学的指导
C. 科学需要哲学“形而上学”假设
D. “思”与“反思”的关系
E. 哲学以科学为基础
[判断题]黑格尔以后西方哲学分为两派，一派是科学哲学，另一派是人本哲学、存在哲学、生命哲学。
[单项选择]西方哲学与科学同源，而中国哲学主要源于（）。
A. 宗教
B. 人伦道德
C. 实用技术
[填空题]西方哲学家始终想把哲学变为科学，但是很难，毕竟哲学有它的（）。
[单项选择]西方哲学尤其是科学哲学最明显的特点是：（）
A. 感性
B. 审美
C. 直觉
D. 逻辑
[单项选择]哲学为科学研究提供（）。
A. 经验材料
B. 理论结论
C. 一般方法论
D. 具体方法
[单项选择]当代科学哲学家普遍认为，科学知识是（）
A. 系统化的
B. 真理
C. 非A非B
D. 亦A亦B
[单项选择]西方哲学家们称：哲学是科学的基础，也是（）.
A. 世界中的科学
B. 理想中的科学
C. 自然中的科学
D. 科学中的科学
[简答题]简要评述文德尔班的普遍价值的理论与康德哲学的关系。
[简答题]为何科学的哲学研究成为理解科学本性的重要方面。
[单项选择]软科学是一门新兴的综合性科学综合运用自然科学、社会科学以及数学和哲学的理论和方法，解决现代科学技术发展而带来的各种复杂社会问题，研究经济、科学、技术、管理、教育等社会环节之间的内在联系及其发展规律，从而为它们的发展提供优化的方案和决策。 根据上述定义，下列不属于软科学的是（）。
A. 心理学
B. 管理学
C. 预测学
D. 决策学
[简答题]
结合个人专业实际，论述学习科学技术哲学对提高科学技术工作者科学素养的作用。（结合自己的专业论述科学技术哲学意义）
要点：
（1）强调马克思主义技术哲学对科学技术研究具有指导作用；
（2）现代科学技术哲学的系统化、复杂化需要科学技术哲学的指导；
（3）学习科学技术哲学可以增强科学精神、科学知识、科学理念、科学思维、科学方法、科学道德；
（4）学习科学技术哲学可提高科学管理能力
（5）谈谈自己的收获。
