更多"如何理解恩格斯所说的人是宗教神学“斯芬克斯谜语”的“谜底”？"的相关试题:
[判断题]中世纪的西欧，宗教神学在学校教育中占绝对统治地位，宗教道德就是教师的职业道德。
[简答题]从近代自然科学产生时科学家们反对宗教神学斗争中受到何种启示？
[单项选择]欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）
A. 学科课程
B. 活动课程
C. 综合课程
D. 融合课程
[简答题]在阿伯拉的意义上简述，如何理解“文艺不应该做神学的奴婢”？
[简答题]如何理解薄伽丘所认为的“诗就是神学，神学就是诗”？
[简答题]专司宗教活动的祭司和巫师的出现，对神学宗教的形成有哪三个方面的作用？
[单项选择]下列神学家中属于宗教改革时期的是（）
A. 卡尔•巴特；奥古斯丁
B. 施来尔拉赫；怀特海
C. 马丁•路德；加尔文
D. 安瑟伦；托马斯•阿奎那
[简答题]为什么我国各宗教要坚持独立自主自办的原则？如何理解宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配？
[简答题]如何理解艺术与哲学、宗教、道德、科学等彼此间的相互关联作用。
[简答题]古代社会末期的哲学与宗教状况为中世纪神学审美观的形成准备了哪些条件？
[单项选择]圣奥古斯丁固定了一直到宗教改革为止的教会神学，以及以后路德与加尔文的大部分（）。
A. 教会
B. 宗教
C. 教义
[单项选择]在文艺复兴代表人物的美术作品中，有许多以圣经故事为题材，但他们的作品与神学宗教画的区别在于：（）
A. 表现真实人物形象与现实生活
B. 批判天主教会与揭露教会腐败
C. 借助传说故事使群众易于接受
D. 宣传唯物主义与追求完美理想
