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[单选题]推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，要警惕对待传统文化的两种错误倾向，坚决反对（ ）、反对文化虚无主义。
A.文化复古主义
B.文化沙文主义
C.文化守旧主义
D.历史虚无主义
[单选题]我们对待中华优秀传统文化的态度，是要推动中华优秀传统文化（ ）、创新性发展。
A.重回巅峰
B.全盘采用
C.批判继承
D.创造性转化
[多选题]中华传统美德的创造性转化和创新性发展包括（）
A.加强对中华传统美德的挖掘和阐发
B.强调责任意识和奉献精神
C.用中华传统美德滋养社会主义道德建设
D.以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
[多选题]下面关于加强中华传统美德的创造性转化与创新性发展的说法，正确的是( )。
A. 加强对中华传统美德的挖掘和阐发
B. 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐
C. 以开放的胸怀和视野吸收借鉴人类文明的有益道德成果
D. 用中华传统美德滋养社会主义道德建设
[判断题]我们要处理好继承和创造性发展的关系，重点做好创造性转化和创新性发展。
A.正确
B.错误
[多选题]大力发展教育、科学、文化事业，推动中华优秀传统文化（），继承革命文化，发展社会主义先进文化，提高国家文化软实力。
A.持续性进步
B.创造性转化
C.创新性发展
D.协同性发展
[单选题]党的基层组织的基本任务是充分发挥党员和群众的积极性创造性，发现、培养和推荐他们中间的优秀人才，( )他们在改革开放和社会主义现代化建设中贡献自己的聪明才智。
A.鼓励和支持
B.鼓励和引导
C.鼓励支持和引导
[单选题]创造性思维必须考虑其结果的现实价值,具有可行性和指向性,是创造性思维的哪一要素的体现?( )
A.独创性
B.流畅性
C.变通性
D.现实价值
[单选题]
创造性游戏是指儿童( ) 、创造性地反映生活的游戏。
A. 、及时地
B. 、全面地
C. 、 自觉地
D. 、主动地
[简答题]辨析说明:创造性教学其实就是有创造性的教学。(5分)
[简答题] 举例说明:创造性教学(Teaching for creativity)与有创造性的教学(Creative teaching)有何主要区别?(8分)
[判断题]意识活动具有目的性,计划性和创造性。
A.正确
B.错误
[单选题]增强中华文明传播力影响力,坚守中华文化立场,展现( )的中国形象,推动中华文化更好走向世界。
A.自信、自立、自强
B.富强、民主、文明
C.可信、可爱、可敬
D.真实、立体、全面
[单选题]
按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和( )。
A. 、有规则的游戏
B. 、集体游戏
C. 、教学游戏
D. 、活动性游戏
[单选题]最能表现与肯定幼儿的主动性,独立性与创造性的主体性活动是:
A.生活活动
B.教学活动
C.游戏活动
D.操作活动
[单选题]以（）推动中华民族伟大复兴。
A.中国式现代化
B.中国式制度
C.中国式理论
D.中国传统优秀文化
[单选题]创新学习是一种以( )为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A.奇思异想
B.瞬间顿悟
C.求真务实
D.封闭蛮干
