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[单项选择]人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
A. 人文知识
B. 人文态度
C. 人文精神
D. 人文思想
[单项选择]人文精神的核心是（）。
A. 以人为本
B. 为人民服务
C. 实事求是
D. 从实际出发
[多项选择]教师的人文素养，以人文精神为标志，具体包括以下方面（）。
A. 教育理念；
B. 人文知识；
C. 情感责任；
D. 艺术涵养
[单项选择]新时期广东人文精神的灵魂是（）。
A. 岭南优秀历史文化传统
B. 爱国主义
C. 现代文明素质
D. 社会主义核心价值体系
[单项选择]（）促进人文精神更科学、健康、丰富。
A. 新生活
B. 新概念
C. 新文化
D. 科学技术
[简答题]民族传统体育运动教学训练中如何加强人文精神教育？
[简答题]我国古代文学史中的人文精神的几种主要表现
[单项选择]有的学者倡导在科学研究中注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下发展趋势的突出表现（）.
A. 科学主义与人文主义交融的趋势
B. 分析综合走向系统化的趋势
C. 注重应用研究的趋势
D. 研究手段高技术化的趋势
[多项选择]旅游企业中的人文精神要坚持以人为本，要求做到（）。
A. 以贵宾为本
B. 以员工为本
C. 以经营者为本
D. 以公众为本
E. 以顾客为本
[单项选择]教师职业道德规范中要求教师（ ），这就要求教师具有博爱的情怀和人文精神。
A. 敬业乐教、强化责任
B. 热爱学生、发扬民主
C. 严谨治学、学术诚信
D. 追求创新、注重个性
[多项选择]纲要提出，广东建设文化强省要大力培育以（）为特征的新时期广东人文精神。
A. 科学发展观
B. 社会主义核心价值体系为灵魂
C. 集体主义
D. 岭南优秀历史文化传统为底蕴
E. 现代文明素质
