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[判断题]学生健康的心理状态是由良好的心理环境熏陶而成的,而良好的心理环境是由人际关系构成的,这主要反映在教师与学生之间.学生与学生之间的关系上。( )
A.正确
B.错误
[判断题]心理健康是指一种没有心理疾病、持久高效而满意的完美心理状态。
A.正确
B.错误
[判断题]重大任务前,应及时开展心理健康教育,确保指战员以健康的心理状态参与战斗。
A.正确
B.错误
[多选题]客观因素是影响大学生健康的外部环境因素,主要包括()。
A.社会因素
B.学校因素
C.人际交往因素
D.自控自理能力
[多选题]我国大学生的心理健康标准包括( )等方面。
A.适应生活和学习
B.认知活动正常
C.人际关系和谐
D.情绪稳定乐观
E.能够自我悦纳
[判断题]心理健康状态是一种固定的状态,一旦形成了,就不会改变.
A.正确
B.错误
[判断题] 低视力儿童普遍存在自卑、孤僻、甚至自闭等不健康的心理状态。()
A.正确
B.错误
[多选题]大学生心理健康自我维护措施有( )。
A.了解自己、悦纳自己
B.化悲愤为食量
C.健全情绪生活
D.建立良好的人际关系
[单选题]( )是大学生心理健康教育的最高目标。
A.培养健全人格,提高心理素质
B.掌握基本知识、基本技能、认识自我
C.开发心理潜能,实现全面发展
D.自我意识明确
[多选题]大学生心理健康教育的原则有( )。
A.主体性原则
B.整体性原则
C.差异性原则
D.活动性原则
[判断题]班集体以促进学生心理健康为根本目的。
A.正确
B.错误
[单选题]以下影响大学生心理健康的客观因素是( )。
A.心理发展不够成熟
B.自我意识不健全
C.应对策略和应对能力欠缺
D.身体健康
[多选题]影响大学生心理健康的主观因素有( )。
A.心理发展不够成熟,理想与现实脱节
B.自我意识不健全,常出现认知偏差
C.冲动型.应对策略和应对能力欠缺
D.社会因素
[单选题]以下不属于大学生心理健康特点的是( )。
A.能保持对学习的浓厚兴趣和求知欲望
B.对工作、学习、事业、社会有责任心
C.形式逻辑思维向辩证逻辑发展
D.心地善良,对他人有爱心
[多选题]一个人自觉地调适心理,保持心理健康,能够为人生价值的实现创造良好的自我环境.促进心理健康的途径主要有( )
A.树立正确的世界观,人生观,价值观
B.掌握应对心理问题的方法和知识
C.积极参加集体活动,增进人际交往
D.积极参加体育锻炼
[判断题]人的心理状态虽受社会生活环境的制约,但可以通过各种努力进行预防和调适,维护心理平衡,达到心理健康。 ( )
A.正确
B.错误
[判断题]心理健康状态是静止的,固定不变的。( )
A.正确
B.错误
[判断题]躯体亚健康、心理亚健康、社会交往亚健康状态表现常常相兼出现。 ( )
A.正确
B.错误