更多"[单选题](教育)单项选择题在无线校园建设中,针对教室的应用场景应重点"的相关试题:
[单选题](教育)单项选择题在疫情特殊期间,对网络教研描述不正确的是()
A.学校文件管理体系
B.在线实现多层级多角色管理,收集教职工、学生健康信息
C.教研内容在线录制,线上讨论
D.降低教职工因特殊时期不能够及时到校进行管理工作影响
[单选题](教育)单项选择题在全国教育信息化大会上,提出到2020年基本建设什么型学习型社会()。
A.人人皆学
B.处处能学
C.时时可学
D.以上均是
[单选题](教育)单项选择题在新的高考制度下,学生需在6门或7门选考科目中选几门课程做为高考选考科目()。
A.3
B.4
C.5
D.6
[单选题]方案呈现单项选择题在PPT方案中,动画的应用的原则是?
A.能不用就不用
B.能用就用
C.越多越好
D.适度即可
[单选题]方案呈现单项选择题在本门课程中,解决方案呈现的意义不包括?
A.立足具体的应用场景
B.采用不同的表现形式
C.实现预期的展现效果
D.获得较高的项目收益
[单选题]方案呈现单项选择题在本次课程中,其中有讲有练的目的是为了什么?
A.不断复习强化
B.防止学习疲劳
C.配套工具模板
D.以上都不是
[单选题]方案呈现单项选择题在PPT制作过程中,能够给人以和谐统一的设计原则是?
A.三等分原则
B.重复原则
C.KIss原则
D.头尾原则
[单选题]政务)单项选择题在中国社会扶贫网项目中,用户选择哪种服务承载访问压力大、可考性要求高,需要部署双活集群的数据库"
A.云主机
B.关系型数据库服务
C.公有云
D.物理主机"
[单选题]政务)单项选择题在群防群治应用中,当群众在重点公共区域发现紧急突发事件的时候,可通过周边安装的()进行报警,并且可通过双向语音功能,与应急指挥中心进行语音对话,同时管理人员可在指挥中心点击查看对应的告警视频,查看现场情况。
A.电话机
B.应急报警柱
C.摄像机
D.以上都是"
[单选题]政务)单项选择题在遇到应急事件是,城市综合管理平台能够快速搜索哪些相对应的应急预案"
A.专项应急预案
B.综合应急预案
C.现场应急预案
D.以上都是"
[单选题]政务)单项选择题在最高人民检察院检务云项目中,中国电信通过下列哪种服务保证了来自不同线路的用户都能获得良好的使用体验"
A.互联网宽带
B.弹性IP
C.CDN
D.抗DDOS"
[单选题]政务)单项选择题在突发性事件、重大活动指挥调度保障中,现场巡防人员可通过()设备,实时将现场巡防人员第一视角视频高清回传至指挥中心。"
A.5G单兵、车载,,
B.固定摄像机,,
C.手机终端,,
D.以上都是,,"
[单选题]政务)单项选择题在对辖区内的小区出入口管理中,通过系统的人脸识别、车辆识别等功能对进出人员与车辆进行抓拍保存,并且可将()信息与综治、公安的业务信息库进行推送分析比对,对外来访客人员的进出进行全方位监管。"
A.视频
B.图片
C.录像
D.结构化分析数据"
[单选题]政务)单项选择题在发改高技(2015)996号 ,国家九部委提出的“四全”的建设目标。四全指的是哪四全?"
A.全域覆盖、全网共享、全时可用、全程可控,,
B.全域覆盖、全网共享、全时可控、全程可用,,
C.全域联动、全网共享、全时可用、全程可控,,
D.全域覆盖、全网互联、全时可用、全程可控,,"
[单选题](教育)单项选择题针对市/区县教育局无线校园建设成本充足,区域教育信息化程度较高,电子书包等大数据流量需求多的客户,应推荐哪种类型的无线校园建设模式?
A.分布AC模式,建设无线校园试点,突出独立建设,单校管理特点
B.推荐分级AC模式,突出流量本地转发、灵活管理特点
C.集中AC模式,突出快速覆盖、统一管理特点
[单选题](教育)单项选择题针对市/区县教育局有一定无线校园建设成本,有统一建设、管理意愿,区域内学校电子书包班级不多,数据流量不大的客户,应推荐哪种类型的无线校园建设模式?
A.分布AC模式,建设无线校园试点,突出独立建设,单校管理特点
B.推荐分级AC模式,突出流量本地转发、灵活管理特点
C.集中AC模式,突出快速覆盖、统一管理特点
[单选题](教育)单项选择题针对市/区县教育局无线校园建设成本有限,单个学校有成本,且有意愿单独建设无线校园的客户,应推荐哪种类型的无线校园建设模式?
A.分布AC模式,建设无线校园试点,突出独立建设,单校管理特点
B.推荐分级AC模式,突出流量本地转发、灵活管理特点
C.集中AC模式,突出快速覆盖、统一管理特点
[单选题](教育)单项选择题以下哪项不属于中国电信无线校园的核心优势()。
A.快速部署
B.灵活扩容
C.成本低
D.安全可追溯
[单选题]单项选择题无线VPDN业务的上架方式是()
A.省CRM系统;
B.集团CRM系统
C.用户终端应用系统;
D.以上都不是"
