[判断题]“学”为先、“查”为基和“改”为要是教育整顿的“三为”。
A.正确
B.错误

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[判断题]“学”为先、“查”为基和“改”为要是教育整顿的“三为”。 (　　)
A.正确
B.错误

[填空题]在政法队伍教育整顿中，地方各级党委承担本地政法队伍教育整顿，党委书记是。

[多选题]政法队伍教育整顿的目标任务是通过教育整顿，着力解决政法队伍存在的、、、、作风不过硬等问题，使各级政法单位政治生态进一步优化、纪律作风进一步好转、素质能力进一步增强、执法司法公信力进一步提升，督促广大政法干警更好担负起党和人民赋予的新时代职责使命。
A.政治不忠诚
B.执法不公正
C.司法不廉洁
D.遇事不担当

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[填空题]在第二批教育整顿中，教育整顿领导小组成员单位要承担，发挥职能优势，形成整体合力。

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[单选题]政法队伍教育整顿的重要意义：开展政法队伍教育整顿，是加强（）队伍建设、确保忠诚纯洁可靠的迫切需要，是贯彻全面从严治警要求、推进政法队伍自我革命的迫切需要，是回应人民群众新期待、树立政法队伍新形象的迫切需要，是履行好党和人民赋予的职责使命、服务保障全区经济高质量发展的迫切需要。
A.司法
B.政法
C.立法
D.执法

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[判断题]开展政法队伍教育整顿，是贯彻落实党中央决策部署、确保教育整顿在整个公务员系统走深走实的必然要求。
A.正确
B.错误

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[判断题]开展第二批政法队伍教育整顿，是贯彻落实党中央决策部署、确保教育整顿在整个公务员系统走深走实的必然要求。
A.正确
B.错误

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[单选题]政法队伍教育整顿的出发点和落脚点是：要坚持以（）为中心，把人民满意作为教育整顿的出发点和落脚点。
A.民族
B.经济
C.发展
D.人民

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[填空题]第二批政法队伍教育整顿整治条线顽瘴痼疾，要开展（），对第一批教育整顿顽瘴痼疾整治中发现的（）问题进行梳理分析，找准问题症结，健全制度机制、补齐短板漏洞，推动（）、显性问题与深层次问题一起解决。

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[多选题]政法队伍教育整顿整治条线顽瘴痼疾的具体要求是开展大调研大起底，对第一批教育整顿顽瘴痼疾整治中发现的（）、（）问题进行梳理分析，找准问题症结，健全（）、补齐（），推动个性问题与共性问题、显性问题与深层次问题一起解决。
A.系统性
B.普遍性
C.突出性
D.制度机制
E.短板漏洞

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[多选题]第二批教育整顿整治条线顽瘴痼疾的具体要求是开展大调研大起底，对第一批教育整顿顽瘴痼疾整治中发现的、问题进行梳理分析，找准问题症结，健全、补齐，推动个性问题与共性问题、显性问题与深层次问题一起解决。
A.系统性
B.普遍性
C.制度机制
D.短板漏洞